湘科版小学四年级科学上册水族的公民.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 水族的公民 【教学目标】 1．科学探究目标： （1）能运用多种感官和借助工具观察、认识鱼的外形特征，能用文字、图画、表格等方式记录观察结果并进行描述。 （2）能通过实验（或资料查询）探究鱼的身体结构是否与水中生活环境相适应。 2．情感、态度和价值观目标： 体验到探究的乐趣，意识到珍爱小生命。 3．科学知识目标： （1）认识常见的鱼及鱼类的外形特征。 （2）认识到鱼类的身体构造是与水中生活环境相适应的。 （3）知道我国人民对鱼类的观察、认识和利用的有关知识。 【教学重难点】 1．能运用多种感官和借助工具观察、认识鱼的外形特征，能用文字、图画、表格等方式记录观察结果并进行描述。 2．能通过实验（或资料查询）探究鱼的身体结构是否与水中生活环境相适应。 【教学准备】 1．搜集各种鱼的生活习性和相应特点的资料（文字、图片、影像等）并进行加工。 2．准备好学生分组实验的材料：鲫鱼、玻璃水槽、毛巾、红墨水、滴瓶、注射器。 【教学过程】 （一）谈话导入 播放一段影像图片资料，吸引学生的注意力。在浩瀚的自然水域王国，生活着众多的水族公民，鱼类是其中一个庞大的家族，今天我们就以熟悉的鱼作为水族公民的代表来进行研究。 （二）活动：观察鱼 1．观察鲫鱼的外形特点。 观察前，提出观察的要求，形式可以是文字、简笔画等。每个学生进行观察时，应充分调动自己的感官，除了用眼睛看