湘科版小学四年级科学上册结冰了.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 结冰了 【教学目标】 （一）科学探究目标： 1．会测量水凝固成冰时的温度（冰点）0℃。 2．能用提供的器材设计实验探究霜的成因。 （二）情感、态度价值观目标： 能够提出自己的猜想，并能与大家合作进行研究。 （三）科学知识目标： 1．知道冰、雪、霜、雾凇等都是水的固体形态。 2．认识水在0℃时会凝固成冰。 3．知道霜是水蒸汽遇到0℃以下的物体时直接变成的冰。 【教学重点】 水的冰点。 【教学难点】 设计实验探究霜的成因。 【教学准备】 大烧杯、试管、水、温度计、金属筒、碎冰块、食盐、湿毛巾。 【教学过程】 （一）导入。 1．冰、雪、霜、雾凇。提问：你能对这几种结冰现象进行描述吗？ 2．我们还知道自然界有哪些结冰现象？ 3．学生交流。 （二）活动：我们来造冰。 1．水结冰需要什么条件？ （1）提问：从中我们发现了一个什么共同点？（让学生明白水结冰需要寒冷的条件。） （2）继续提问：寒冷到什么程度水才会结冰？（学生回答说0℃会结冰时，教师反问：是这样吗？让我们用实验说明问题。） （3）自由讨论：我们怎样模拟这种环境？（让学生明白模拟实验是在模拟自然条件下获取的现象重现。） 2．做实验，看一看水在什么温度下才会结冰。 （1）在杯内放入冰块，并测量冰的温度。 （2）在杯内加入食盐，测量冰、盐混合后的温度。 （3）将有盐和少量水的试管插入冰盐混合物中，当试