初中数学_一元二次方程复习课教学课件设计(文档1).ppt

北师大九年级数学下册 教学目标 知识目标：能说出一元二次方程及相关概念，会利 用有关概念解决问题。 过程性目标：在经历观察、归纳、提升的这个过程 中，通过尝试与交流体会运用自己成 果的喜悦。 情感目标：通过观察、归纳等活动，经历发现问题 养成独立思考的习惯。 二次项的系数不等于0. 注意: -2 知识点一 1、一元二次方程的概念 2、一元二次方程的一般形式 2. 关于x的方程 是一元二次方程，则m=______ 1.下列方程是一元二次方程的是（ ） A. B. C. D. D 11 -1 知识点二 一元二次方程的解 3.关于x的方程(a-1)x2+2x+a2-1=0是 一元二次方程,它的一个根是0，则a=___。 -1 4.若a是方程X2-3X-3=0的一个根， 则3a2-9a+2=_____ 知识点三 ⑴x2+6x-16=0 ⑵ x2-2x-2=0 (3) 一元二次方程的解法 用适当的方法解方程 用适当的方法解一元二次方程 ⑷ x2-3x=0 ⑸x2-2x-1=0 ⑹y2+3y-4=0 ⑺ 2x2+3x-1=0 ⑻ x2-24x+16=0 ⑼ (x+2)(x-1)=70 一元二次方程根的判别式 一元二次方程 一元二次方程 根的判别式是: 判别式的情况 根的情况 两个不相等实根 两个相等实根 无实根(无解) 知识点四 判别式的应用: 1、不解方程，判别方程的根的情况 （1） （2） 解：（1） = 所以，原方程有两个不相等的实根。 说明：解这类题目时，一般要先把方程化为一般形式，求出△，然后对△进行计算，使△的符号明朗化，进而说明△的符号情况，得出结论。 判别式的应用: 若关于x的一元二次方程 有两个不相等的实数根，则一次函数y=kx+b的图像可以是（ ） y x x x x y y y o o o o B A D C B 一元二次方程根与系数的关系 设ax2+bx+c=0(a≠0)的两根为x1,x2 x1+x2=____ x1·x2=____ 知识点五： ⑴若x1，x2是方程2x2－4x＋1＝0的两个根,求下列代数式的值： ①x1+x2=___ ②x1x2=___ ③x12 x2+ x1x22=__ ④x12+x22=___ 2 1 3 ⑵已知关于x的方程x2＋kx－2＝0的一个根是1，则它的另一个根是（ ） A . －3 B. 3 C. －2 D. 2 ⑶若m，n是方程x2＋2005x－1＝0 的两个实数根，则m2n＋mn2－mn 的值等于 _______ c 2006 ⑷已知关于的方程kx2+2x-1=0有两个不相等的实数根x1,x2，且满足(x1+x2)2=1，求k的值. 解：∵方程有两个不相等的实数根 ∴△0 即 4+4k0 ∴k-1 由根与系数的关系可得 又∵ ∴ 解得k=±2 又∵k-1 ∴k=2