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特殊教育导论
《超常儿童心理特征》案例
例1：
李刚在6岁时，曾和三至五年级数学成绩比较好的16名小学生进行心算比赛，比赛的题目是两位数乘两位数的10道题。16人中，8人用心算，另外8人用电子计算器计算。比赛结果，李刚只用1分半钟就做对了10道题，比用电子计算器计算的学生还快，获得第一名。8岁的王群天在图形、语词、数的类比推理测试中，不仅三次得分都超过了常态11岁和12岁组的平均数，而且她完成测试使用的时间也比他们少。
案例2：
在超常婴幼儿中，我们可以观察到1岁多的孩子就已经能分清上下、前后、左右的方位，2岁多就能从车辆的启动声中辨别是小轿车还是大卡车等不同的车辆。这些感知觉方面的能力较他们同龄儿童早出现2～3年。在以汉字为测查材料的测验中，发现超常幼儿的视觉、听觉和辨别能力都有突出的发展，能够区别形、音非常接近的汉字，如3岁的超常儿童赵某能分辨出许多形近字：坏—环，必一心，内一闪，盒一盆等。
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