特殊教育理论 多重障碍儿童的教育 多重障碍儿童教育电子挂图.docVIP

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第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 4 页 特殊教育导论 多重障碍的成因 时间 病源 过程 典型结果 受孕期 基因异常、遗传、遗传性新陈代谢问题 对胎儿产生严重变化、无法进行正常的新陈代谢过程 唐氏症、泰杀氏症、苯酮尿症与其他异常情形如没有处理,将导致重度智能障碍 出生前 母亲感染德国麻疹或病毒、服用毒品或Rh血因子不合 干扰胎儿中枢神经系统的发展 视、听、智能与动作障碍 出生时 缺氧、体重过低、早产 干扰中枢神经系统发展 脑性麻痹、智能障碍、其他从正常到重度、及重度障碍 出生后 脑炎、脑膜炎、受虐待致脑部受损 脑神经细胞损伤 癫痫、智能障碍、动作障碍 资料来源:Behrman,Vaughn,Nelson

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