《音乐小屋》教案——罗春.docVIP

《音 乐 小 屋》教学设计 遂昌县石练小学 罗春 教学目标： 一、学生能用轻快而甜美的声音演唱歌曲《音乐小屋》，体验学习音乐的乐趣，培养学生对音乐的兴趣，表达对音乐的热爱之情。 二、通过趣味性的情景创设，激发学生对音乐的好奇心和探究愿望，并拓展学生的思维。 三、学生能准确地拍节奏，并能为歌曲伴奏。 教学重点： 学生能有感情地演唱歌曲，并积极主动地参与音乐活动。 教学难点： 1、培养学生感受、想象及表现能力。 2、两句歌词： ①“音乐?小屋 | 在?欢迎 | 你?欢. 迎 | 我. 0 |” ??? ②“我?们 的 | 快?乐都 | 在?里 边 |?装?0?|” 教学用具：课件 琴 头饰 教学过程： 一、创设情境，附点节奏练习。 1、师：小朋友们，今天有一座充满美妙音乐的小屋邀请罗老师去参加他们的音乐会，你们想不想和我一起去？（想） 2、师：呀！开往音乐小屋的火车要出发了，你们准备好了么？我们出发吧！（放《火车开了》的音乐，师生一起律动。） 3、师：音乐小屋到喽，快下车进去看一看吧，音乐小屋漂亮吗？（漂亮）现在有一个难题，想要进去音乐小屋的人必须要会唱她们的开门密语。小朋友敢唱吗？（敢） 4、出示三条节奏： ：5 3 ︱ 5 3 0 ︱ 叮 咚 叮 咚 4 2 ︱ 4 2 0︱叮 咚 叮