高中数学随机变量及其分布的教学研究.pdfVIP

摘要 随着社会的快速发展，随机变量及其分布这块知识可以帮助我们正确处理信息， 从而能对一些情况作出合理的判断，由此可见这块知识已然成为人类必不可少的知 识。而且现在这部分内容在高考中出现的频率非常高，加强随机变量及其分布内容的 教学研究是非常必要的，基于此，我选取山西省忻州市某中学部分高中数学教师和高 中学生作为研究对象并对随机变量及其分布内容的教学情况进行深入的调查、分析和 研究。 本文分为五个部分。 第一部分主要介绍了随机变量及其分布教学研究的背景、国内外研究现状、研究 目的和意义、研究思路和方法并介绍了教育心理学理论和教学相关理论，为后面的研 究提供一个理论支撑。 第二部分介绍了高中数学随机变量及其分布的内容以及这部分内容的学习要求， 从而能够从宏观上了解这部分的知识。 第三部分介绍了问卷调查的设计思路和实施情况，分别从教师和学生两个角度进 行了说明。 第四部分是调查问卷结果分析，首先分析了教师的教学理念、教师对随机变量及 其分布内容的基本教学情况；其次分析了学生对基本概念的理解情况以及公式的运用 等情况。研究发现教师在教学过程中存在教学理念陈旧、知识更新慢等问题，学生对 随机变量及其分布理解水平不高等问题。 第五部分是教学建议及教学设计，通过分析得出了三条结论并给出了三条教学建 议，基于此在建构主义学习理论的基础上结合调查结果就离散型随机变量这一课制定 教学设计以期对教师的教学和学生的学习起到帮助作用。 关键词：高中数学，教学，随机变量及其分布，调查分析，SOLO 分类评价理论 I 目录 摘要I ABSTRACTIII 第一章 绪论1 1.1 问题提出的背景1 1.2 研究现状1 1.3 研究目的与意义3 1.4 研究思路和方法3 1.5 研究的理论基础4 1.6 小结6 第二章 高中数学随机变量及其分布的内容结构及学习要求7 2.1 高中随机变量及其分布的内容结构7 2.2 《普通高中数学课程标准》对随机变量及其分布学习的要求10 2.3 小结10 第三章 高中随机变量及其分布教学现状的研究 11 3.1 问卷调查的目的和对象 11 3.1.1 问卷调查的目的11 3.1.2 问卷调查的对象11 3.2 教师调查问卷的设计 11 3.3 学生调查问卷的设计12 3.3.1 出题意图12 3.3.2 题目具体情况14 3.4 研究的实施21 3.5 小结21 第四章 调查问卷结果分析23 4.1 教师问卷调查结果分析23 4.1.1 教师的基本情况分析23 4.1.2 教师对随机变量及其分布问题教学情况的调查分析23 4.2 学生问卷调查结果分析25 V 4.2.1 教师的教学理念调查分析25 4.2.2 学生的基本情况分析26 4.2.3 调查问卷题目分析26 4.2.4 学生对随机变量及其分布学习的差异性分析35 4.2.5 学生对随机变量及其分布理解水平分析36 4.3 小结37 第五章 教学建议及教学设计39 5.1 研究结论及教学建议39 5.1.1研究结论39 5.1.2 教学建议39 5.2 离散型随机变量的教学设计40 5.3 小结44 结束语45 参考文献4