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整理文本
Unit8 Topic3 SectionB 参考教案
Ⅰ. Material analysis
本节课将深入学习西方的重要节日——圣诞节,主要活动是 1a。通过图片
帮助学生预测主要学习内容,学习关于圣诞节的风俗习惯,如: “on Christmas
Eve,” “the night of December 24th,” “Families often go to church and sing Christmas
songs.”主要学习应用一般现在时描述经常性或习惯性的动作和状态以及正确运
用表示祝愿与祝贺节日的表达方法。还将通过“听音排序” ,“听音匹配图片”等
活动了解不同国家有关新年的习俗。
Ⅱ. Teaching aims
1. Knowledge aims
能够根据已学语音、音标及发音规则正确朗读、拼写以下词汇 :
important, decorate, church, stocking, open, special, greet, honey等;
能够正确使用一般现在时描述经常的或习惯性的动作和状态,如:
Christmas is the most important festival in many countries. It is on December 25
th.
能够运用有关祝愿与祝贺、庆祝节日的表达方法进行交流,如:
— Merry Christmas!
— Merry Christmas! / The same to you.
2. Skill aims
能够听懂有关圣诞节的描述及其活动;
能够根据图文就某些重要节日和庆祝节日的话题进行交流;
能够理解阅读文章并进行信息的加工、转化;
.
整理文本
能够写出谈论和介绍节日庆祝方式的句子。
3. Emotional aims
积极参与课堂学习活动,大胆实践;
乐于了解西方的节日风俗,了解本国的文化。
Ⅲ . The key points and difficult points
1.能够正确使用一般现在时描述经常的或习惯性的动作和状态;
2.能够运用有关祝愿与祝贺、庆祝节日的表达方法进行交流。
Ⅳ . Learning strategies
1.培养学生通过上下文猜测词义的能力;
2.培养通过 scanning查询黑体信息的习惯;
3.培养借助图片帮助听说和阅读理解的习惯。
Ⅴ . Teaching aids
多媒体、图片、录音机和黑板
Ⅵ . Teaching procedures
Step Interaction Student activity Teacher activity
patterns
Introduction 1.The whole 1.Focus their 1.Greet with students. Show
(6 minutes) class work. attention on the some pictures of the festivals
teacher. Boy on the screen. Then let boy
students say the students say the namesof the
names of the festivals one by one, and girl
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