一寸光阴一寸金教案.docVIP

一寸光阴一寸金教学设计 ?教材分析? 世界上最宝贵的就是时间。俗语说得好，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”“失落寸金容易找，失落光阴无处寻”。可是，孩子们大多不在意时间的流逝，浪费时间的现象随处可见。为了使学生了解和体会时间的宝贵，不浪费时间。“一寸光阴一寸金”这一主题设计了“宝贵的一分钟”“不让时间溜走”两个故事内容。 ?教学目标：? ???知识：通过学习使学生知道寸金难买寸光阴的道理。? ???情感：使学生懂得时间是非常宝贵的，要分秒必争，从而树立珍惜时间的意识。??? ???能力：初步培养学生的时间观念，争做时间的小主人。??? 教学重难点:? 运用多种形式，使学生体会时间的珍贵，亲身体验感受时间的宝贵。? 教学准备：? 学生搜集关于时间的格言、谚语和故事。?设计理念? 把时间这一抽象的概念尽量具体化，在理解教材和活动设计方面，尽量照顾低年级学生的理解能力，选用便于孩子理解和接受的图片等影像资料，从学生的亲身体验出发，设计活动。以期待更好的教学效果。? 2?.歌曲导入 ?? ?播放歌曲《童年》，引起学生的学习兴趣，利用歌词“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”导入本课。 ?过渡：师：为什么说一寸光阴一寸金呢？?????? ?生：因为时间和短暂，又非常宝贵。? 多媒体出示本课学习目标： （一）?、时间是宝贵的；? （二）、不让时间溜走（珍惜时间） ?二、时间是宝贵的? 时