初中历史_蒙古族的兴起与元朝的建立教学课件设计(文档1).ppt

元朝统一后有什么历史意义？ 1、结束了我过历史上将长时期的分裂割据的局面 2、为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础 导入新课 蒙古族 善于骑射，过着游牧生活 生活在蒙古草原 蒙古帐幕车 蒙古族的兴起与元朝的建立 第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 七年级下册人教版历史第10课 学习目标 1.了解蒙古的兴起；成吉思汗统一蒙古； 2.元朝的建立文天祥的抗元斗争； 3.认识成吉思汗建设蒙古政权的举措。 有星的天旋转着， 众百姓反了， 不进自己的卧内， 互相抢掠财物。 有草皮的地翻转着， 全部百姓反了， 不卧自己被儿里， 互相攻打。 ——《蒙古秘史》 诗歌描写了蒙古草原什么局面？ 一、成吉思汗统一蒙古 新课探究 混战 动荡 分裂 统一首领： 尊称： 统一时间： 蒙古草原为什么能统一？ 铁木真 成吉思汗 1206年 当时蒙古草原相互混战，人民渴望统一； （1162—1227）蒙古帝国可汗。世界史上杰出的政治家、军事家。1162年出生在漠北草原斡难河上游地区。1206年建立大蒙古国。 铁木真建立了一支强大的军队。 蒙 古 成吉思汗采取了哪些措施巩固蒙古政权？ ①军事方面： 建立一支护卫部队。 ②行政方面： 建立了军事、行政和生产 相结合的制度； 建立司法机构。 ③文化方面： 创制蒙古文字。 我心与你同在 蒙古族原来没有文字，只靠结草刻木记事。在铁木真讨伐乃蛮部的战争中，捉住一个名叫塔塔统阿的畏兀儿人。铁木真让塔塔统阿用畏兀儿字母拼写蒙古语，教太子诸王学习，即“畏兀字书”。后经过改革，更趋完善，一直沿用到今天。 促进了蒙古族的发展壮大 二、蒙古灭西夏与金 蒙古汗国 1206年 1、西辽 2、西夏 公元1227年7月，成吉思汗在攻打西夏的战争中，病逝于清水县六盘山。他临终前向诸子讲述了联宋灭金的战略，同时叮咛诸子在他死后秘不发丧，以稳定军心，及避免西夏军因此而增强反抗的斗志。之后被密葬。 巨 星 陨 落 成吉思汗陵 成吉思汗陵内供奉的马鞍和马镫 蒙古 （1206） 灭西夏 （1227） 灭金（1234） 蒙古与南宋对峙局面 忽必烈的为政措施 忽必烈接受了汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议，施行“治国安民”的方略。 政治上：广开言路，整顿吏治，他依照中原王朝的统治方法，设立各种机构，建立年号。 经济上：注重农桑。(泛指农业生产；种地与养蚕) 汉化 忽必烈 1271年 元 时 间： 国号： 都城： 大都 建立者： 忽必烈 元世祖忽必烈 大元出自儒家经典《易经》中的大哉乾元一句，是对无始无终无边无际的浩大的宇宙的赞叹。表现了元统治者欲一统天下的志向。 元朝建立 元大都平面图 元大都的建设也与汉文化颇有渊源，其建筑体现中国古代阴阳观念，它的设计建造者刘秉忠就是汉人，设计理念来源于《周礼·考工记》 材料一：考之前代，北方奄有中夏者，必行汉法乃可长久。故后魏、辽、金历年最多，其他不能实用汉法，皆乱亡相继，史册具载，昭昭可见也。国家仍处朔漠，无事论此，必如今日形势，非用汉法不宜也。 ——许衡《鲁斋遗书》 材料二：“治乱之道，系乎天而由乎人， 以马上取天下，不可以马上治。” ——刘秉忠（元朝杰出政治家、文学家） 忽必烈采纳汉族儒臣的建议，比如采纳许衡的“用汉法”，刘秉忠的“行仁政，不嗜杀”的建议，推行中原地区的各种制度与文化，这对他完成统一大业有什么作用和影响？ 可以通过武力得到天下,不可用武力暴力治理天下 行仁政不嗜杀 想一想：忽必烈采纳汉族儒臣的建议，推行中原地区的各种制度与文化，这对他完成统一大业有什么作用和影响？ 问 题 思 考: 一方面取得了汉族地主阶级对元政权的认可支持，有利于蒙古政权封建化与民族交融； 另一方面有利于安定社会秩序，促进社会经济的恢复和发展，为元朝统一奠定坚实基础。 2、1279年，元灭南宋，统一全国 1276年元军攻占临安 1、1271年，忽必烈建立元朝，次年定都大都 元 1276年元军攻占临安 2、元朝的统一 唐 汉 元 人物档案 姓名：文天祥 学历：南宋状元 官职：丞相兼枢密使 名言：人生自古谁无死 留取丹心照汗青 过零丁洋 —文天祥 辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。 思考：元朝的统一顺应了历史发展的流，是人心所向，大势所趋，而文天祥组织了抗元斗争，坚持不懈，你认为他值不值得敬佩？为什么？如何评价文天祥？ 原因：他在抗元斗争中坚贞不屈，表现出崇高的气节。 评价：我们必须看到事物的两个方面。 文天祥的抗元，反抗