《趣味指纹画》教学设计.docVIP

《兴趣指纹画》教学设计 活动目标 学习在指纹图案上添加简单的线条，使之成为有趣的形象。 对指纹画产生浓厚的兴趣，能大胆想象创作，注意画面整体布局。 活动准备 1、白纸、记号笔、彩色印尼或水粉颜料、两块半湿的抹布。 2、丰富幼儿有关指纹的经验。 三、说活动过程 1、出现印有指纹的纸张，引起幼儿兴趣。 教师：今天老师给小朋友带来了几幅漂亮的指纹画，你们想看看吗？你看到了什么？你喜欢哪一幅？为什么？（鼓励幼儿与同伴交流自己的发现与感受。） （1）提问：1、你看到了什么？ 2、仔细观察每一幅作品，引导幼儿大胆猜测判断作画的方式及过程。你们知道这是怎么画出来的吗？（用我们手指上的指纹印了头和身体，用记号笔添画人的五官、四肢及帽子等等。） （2）请幼儿仔细观察，大胆判断。 ?师：这些圆圆的东西啊，是老师运用我们手指上的指纹给印出来的。 3、了解指纹的印制方法，幼儿动手印制指纹。 （1）讲解印制方法。 ?师：指纹有一个好朋友，她就是“印泥”（水粉颜料），每次要印画的时候啊，指纹宝宝就会很用劲的去亲红红的印泥，现在啊，我们用指纹宝宝来使劲的亲亲它。然后呢，再用我们的指纹宝宝稳稳的亲亲白纸，不要晃哦。快看，可爱的指纹宝宝印出来啦。 ?（2）幼儿动手印制指纹。 师：你们想不想印出可爱的指纹宝宝啊？老师为你们准备了印泥和白纸，