《短文两篇（日、月）》教案.docVIP

PAGE PAGE 1 《短文两篇》（日、月）教案 教学目标 １、有感情的诵读全文，品味文章诗化的语言。 ２、结合历史背景，理解作者的思想感情。 ３、理解“飞蛾扑火”、“夸父逐日”、“嫦娥奔月”在文中的含义。 ４、积累有关日月的诗词。 教学重难点 1、品位文章诗化的语言 2、结合历史背景，理解作者的思想感情。 指导思想 以学生自读为主，师生平等对话，合作探讨，培养学生自主学习的习惯和能力。 课时安排：一课时 教学内容 一、?导入新课 1、与月有关的古诗句的积累。 不同形态的月： “可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。”(白居易暮江吟) “无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。”(李煜相见欢) “月下飞天镜，云生结海楼。”(李白渡荆门送别) “浮光跃金，静影沉璧。”(范仲淹岳阳楼记) 撩拨满腹愁绪的月： “床前明月光，疑是地上霜。”(李白静夜思) “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”(张继枫桥夜泊) “但愿人长久，千里共婵娟。”(苏轼水调歌头) “晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。”(李商隐无题) 包含瑰丽想像的月： “晨兴理荒秽，带月荷锄归。”(陶渊明归园田居) “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”(辛弃疾西江月) “举杯邀明月，对影成三人。”(李白(月下独酌) 2、简介作者及历史背景 作者简介：巴金，原名李尧棠，四川成都人。现当代著名文学家。主要作品有《急流三部曲》（《家》《春》