初中体育_接力跑教学设计学情分析教材分析课后反思(文档2).doc

PAGE 接力跑教案 授课内容：接力跑—下压式传接棒 主讲教师： 工作单位： 设计说明 一、教学内容、教材分析 1、教学内容：学习（下压式传接棒）接力跑 2、教材分析：接力跑是合作跑游戏的主要内容之一，练习者依次传递接力棒跑完规定的距离。初中接力跑有迎面接力、圆周接力等内容。传接棒有立棒式、上挑式和下压式。本次课的重点是学习跑动中的下压式传接棒方法，难点是在运动中保持正确的手型与错肩位置、有适当的预跑速度以及传接棒时的配合动作，对学生有一定的挑战。同时学生在接力跑中扮演不同角色，在活动中用智慧和技巧与同伴团结协作，激发学生参与的积极性，体验配合的乐趣。 二、教学重难点 教学重点：“下压式”传接棒技术动作 教学难点：传接棒动作紧密衔接，交接时机的掌握 三、教法 创设合作与自主学习的氛围，通过讲解、示范、引导等教学方法，运用分组研讨、分组展示、分组挑战的练习方法，培养学生的认知、合作和自主学习能力，逐步达成教学目标。 四、学法 在课上充分发挥小组长的作用，小组间学生相互学习，相互评价，相互帮助，运用组内合作，组间竞争的方法，提高小组的凝聚力，促进了教学目标的达成。 体育与健康教案 教学内容 接力跑—下压式传接棒(水平四) 学 习 目 标 1、通过学练，掌握原地“下压式”传接棒技术，了解行进间“下压式”传接棒，建立预跑的概念。 2、通过图示，口诀和各类练习，比赛，使大部分学生基本掌握行进间“下压式”传接棒技术。 3、培养学生自主、合作、探究的学习意识和团队合作精神。 重点 难点 重点：“下压式”传接棒技术动作 难点：传接棒动作紧密衔接，交接时机的掌握 课的部分 时间 教学内容 教师主导 学生活动 组织教学 准 备 部 分 8′ 一、 课堂常规 二、热身活动 一、1.教师提前到场，准备好场地，器材，等候上课。 2.整队，报告人数，师生问好安排见习生，检查服装。 3．宣布本课内容：接力跑是田径比赛中唯一的合作项目，传递合作，传递效率，传递文明。 二、1．两路纵队慢跑，边跑边喊口号，为练习鼓劲加油。 2．在跑动中做高抬腿，小踢腿，手臂后摆等动作。 3.在半圆的弧线上做准备操，主要活动下肢韧带和关节。 （1）上肢运动 （2）伸展运动 （3）膝关节运动 （4）原地踮脚 （5）踢腿运动 一、1.体育委员整队，清点人数，并向教师汇报，要求：快、静、齐 2.师生问好 3.明确本课的内容和要求 4．激情投入到本节课。 二、 1.明确跑动路线，口号响亮整齐，有精气神。 2.能按图形双人慢跑，快速找到对应位置。 3.积极做准备操，活动下肢关节。 一、 ○○○○○○ ○○○○○○ ○○○○○○ ○○○○○○ △ 要求：精神饱满，目标明确。 二、 场地：8个小圆围成大圆，标注环形场地。 基 本部分 32′ 三、 （1）2人原地传接棒练习 （2）2人拉大距离，练习跑动中原地传接棒动作 四、学习行进间传接棒技术 （1）对比试验预跑的积极作用 （2）2人一组尝试有预跑的传接棒 （3）4人小圈接力跑 (4)1/2大圈接力比赛 五、趣味体能练习 三、 1、2人前后站立，要求互相传递接力棒，注意接棒手型和传棒时的信号以及移步确保错位站立，来回数次。 2、口诀： 右手传棒左手接， 左手传棒右手接， 错肩站位线两边， 传棒之前说声“给” 协调配合稳当先！ 3、请学生展示，进一步归纳原地传接棒要领。 1、示范讲解，要求：拉大距离，发令后从后向前依次传棒，传棒动作和接棒动作以及信号要明确。 2、反复练习，来回数次。 3、点评与讨论，对传接棒的典型错误进行归纳。 四、 1、请两人示范，一人原地接棒；一人中速跑动完成传接棒。 2、请一名同学和老师配合，老师有预跑的接棒，提问：A为什么快？B何时跑出，速度如何？接完棒的速度有何变化？C接棒的手势和姿势如何？ 示范2人传接棒 巡回指导，及时纠错 3、提醒速度中等，信号及时，预跑时的手型和速度。 4、从接力棒内取出“秘籍”：下压式传接棒图示，要领和准备的口诀，小组学习和集体朗读。 1、示范讲解练习方法，指出何时预跑的标记点。 2、巡回指导，提醒学生预跑，传棒者可以先喊“跑”，再喊“给”。 3比一比，哪一组先完成点评与展示。 1、示范讲解练习方法，明确传接棒的对象，指出预跑标志点和完成接力区 2、组织练习，巡回指导 3、教学比赛，跑半圈接力或一圈接力 4、男女交换位置，再次比赛 1用掷骰子的方法选择练习内容和次数 2、学生参与掷骰子，大家一起做练习 1、明确练习要求，快速完成传接棒。 2、跟读口诀，复习要领，加深印象。 3、经过反复练习，传接棒的动作越来越合理，合作更默契，传接棒的速度更快。 1、仔细观看示范，明确练习方法。 2、能做出正确的传接棒动作，能与同伴共同完成练习。 3、知道典型错误和