初中语文_30 诗五首 饮酒（其五） 行路难（其一） 茅屋为秋风所破歌教学课件设计.ppt

江畔独步寻花（其六） 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 茅屋为秋风所破歌 杜甫 《白雪歌送武判官归京》 《长恨歌》 《大风歌》 《短歌行》 《蒿里行》 《琵琶行》 你还记得吗？ 杜甫（712－770），字( )，自号（ ）( )代伟大的( )诗人，与李白并称“( )”，其诗反映社会动乱和人民疾苦，被称为“( )”。其人格高尚，忧国忧民，诗艺精湛，又称“( )”?。诗歌大多收于（ ）。代表诗作“三吏”“三别”。 子美 唐 现实主义 李杜 诗史 诗圣 《杜工部集》 少陵野老 1、朗读诗歌结合背景，体会诗人处境。 2、理解内容品析诗句，感受诗人精神。 学习目标 怒号 挂罥 俄顷 丧乱 广厦 大庇 突兀见此屋 检查预习 háo juàn qǐng sāng xiàn shà bì 要求： 吐字清晰，按照你的节奏适当停顿，尽量读出情感。 朗读诗歌 思考： 读了诗歌前三段，你脑海中浮现出哪些情景，请用简洁的语言概括。 感知诗意 再次朗读诗歌，思考： 从诗歌描绘的情景中，你看到了一个怎样的杜甫？对你触动最深的是哪一个？ 结合诗句的用词、修辞、情感等方面作简要分析。 研读诗情 唐朝的安史之乱给百姓带来了巨大的灾难。当时是田园荒芜、战乱频仍，生灵涂炭、民不聊生，到处是饥饿哀号，到处是流血死亡。杜甫和百姓一起流浪，饱受了战乱之苦， 而且他还有一个孩子在战乱中饿死。 背景补充 心系苍生、胸怀天下、“宁苦身以利人”、忧国忧民的济世情怀。 研读诗情 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 1、穷年忧黎元，叹息肠内热。 --杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》 2、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐?。?? --范仲淹《岳阳楼记》 3、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 --屈原《离骚》 4、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 --陆游《十一月四日风雨大作》 拓展延伸 * *