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北师大版三年级数学上册教学设计 第1单元 混合运算 第2 课时 买文具 教学内容： 教材第5-7页。 教学目标： 1.通过 “买文具”的问题情景，发展学生提出问题和解决问题的能力。 2.结合解决问题的过程，探索先乘除后加减的运算顺序，体会数学与生活实际的密 切联系。 3.引导学生掌握脱式计算的书写要求，能正确地进行除加、除减两步式题的计算。 4.培养学生合作学习的习惯，体验合作学习的快乐。 教学重难点： 引导学生理解和掌握除加、除减两步式题的运算顺序。 教学准备与方法： 课件、口算卡。引导发现、探究学习。 教学过程： 一、复习 1.口算 （开火车） 40÷8 28÷7 36÷6 24÷8 81÷9 15÷3 2. 提问：上节课我们学习的乘加、乘减两步计算式题的计算顺序式什么？ 二、探索新知 出示P5主题图，引导学生观察。 1. 理解图示内容，让学生找信息。 2. 让学生根据图示提出问题，并着重注意：每本算术本现价比原价便宜多少元？ 3. 解