（精品）北师大版数学三年级上册第七单元 之《看日历》教学设计及单元测试卷.pdfVIP

北师大版三年级数学上册第七单元 年、月、日教学设计 《看日历》 设计说明 与时、分、秒相比，年、月、日之间的关系更加复杂，虽然学生在日常生活中有一 些感性的认知经验，但是缺乏清晰的认识和数学思考的过程。本节课的教学在学生自主 探索、合作交流的基础上培养学生发现问题和解决问题的能力，并使学生在思维能力、 情感、态度与价值观等方面都得到进步和发展。进步和发展主要表现在以下两个方面： 1．创设情境，联系生活，激发兴趣。 教学时，创造性地使用教材，以用生活中的数学解决生活中的简单问题为基本理念， 从课题的引入到课后的练习，以及课中关于年、月、日等知识的补充，都将数学与生活 紧密联系在一起，让学生体会数学与生活的联系，感悟学习数学的意义，激发学习数学 的兴趣。 2．注重观察，引导发现，培养能力。 教学时，通过学生已有的生活经历、年历卡及相关统计表，让学生在观察中了解年、 月、日及大月、小月等知识，在发现中掌握知识，这样既激发了学生的参与兴趣，启发 了学生的积极思维，又让学生感到自己是一个发现者、探索者，在自我探究、自我发现 中获取新知，成为学习的主人。努力拓展学生获取知识的空间，让学生将有关年、月、 日的知识更加系统地纳入自己的知识网络