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北师大版三年级数学上册第四单元 乘与除教学设计 3、丰收了 【教学目标】 知识技能： 1．探索并掌握整十、整百、整千数除以一位数的口算方法，体验算法的多样化； 2．能运用整十、整百、整千数除以一位数的口算方法，进行一些口算的题目计算。 过程方法： 在解决问题的过程中，充分放手让学生自己整十、整百、整千数除以一位数的口算 方法，经历探索的过程，总结口算的方法。 情感态度： 在探索与发现的过程中，激发学生乐于钻研勇于尝试的精神，增强学习数学的兴趣 与自信。 【教学重难点】 1．探索并掌握整十、整百、整千数除以一位数的口算方法，体验算法的多样化。 2．独立思考，提出不同的计算方法，体验算法的多样化。 【教学过程】 一、复习引入 1．提问：6平均分成3份，每份是多少？指名学生回答。（6÷3 2） 2．让回答问题的同学说一说自己怎么列式的？怎么计算的？ 3．总结：当题目中出现 “平均分”这样的信息时，我们一般用除法解决，即：除 法解决的是分配类的问题；根据 “二三得六”的乘法口诀可以计算6÷3 2，也就是说 我们可以根据乘法口诀来计算除法。 4．引入新课：同学们说的都很好，那下面我们