二年级语文下册教案-19 大象的耳朵6-部编版.docxVIP

学科 小学语文 年级/册 二年级下册 教材版本 部编版 课题名称 第七单元 19. 大象的耳朵 教学目标 认识比喻句 重难点分析 重点分析 比喻句就是通常说的打比方，即用具体的、浅显的、熟知的一个事物或情境来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一种修辞手法。要掌握其本体、喻体和比喻词，具有一定难度。 难点分析 学生容易对比喻句的理解不到位甚至产生偏离。 教学方法 通过情景创设、图片等直观教学激发学生的学习兴趣。（演示法） 出示句子，学生发现句子的特点从而进行句子的对比，了解什么是比喻句。（探索法） 3.通过拓展练习、判断比喻句。（实践法） 教学环节 教学过程 导入 情境创设：“动物王国”，引出好朋友“大象”，导入课文。 知识讲解 （难点突破） 认识比喻句 教师出示课文中两句关于大象的比喻句。 大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。 2.大象有四条腿，像四根柱子。 找出句子的特点。（小组交流讨论） 交流汇报，师生共同小结特点： 句子中有“什么像什么” ，我们给这样的句子起一个名字“比喻句。”简单地说，比喻句就是把一种东西比作另一种东西，利用两种不同种类的事物之间的某点相似来说明或描写。 寻找比喻句中两种不同事物的相似点 出示句子：大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。 提出问题：大耳朵与扇子有什么相似呢？ 2.出示图片（大象和扇子），学生发现两张图片中的相似之处，阐述