湘教版七年级地理下册教学设计日本教案.pdfVIP

《日本》 《日本》 ◆ 教材分析 ◆ 教材分析 本节教材，具体教学内容包括东亚岛国、多山的地形、温湿的气候、东西融合的文化、 本节教材，具体教学内容包括东亚岛国、多山的地形、温湿的气候、东西融合的文化、 发达的经济、主要城市。 发达的经济、主要城市。 学习本节知识，主要是发挥学生的主观能动性，调动学生的积极性和创造精神，同 学习本节知识，主要是发挥学生的主观能动性，调动学生的积极性和创造精神，同 时让学生讲解，使学生的表达能力和合作精神得到进一步锻炼，让学生真正 “活”起来、动 时让学生讲解，使学生的表达能力和合作精神得到进一步锻炼，让学生真正 “活”起来、动 起来。 起来。 ◆ 教学目标 ◆ 教学目标 【知识与能力 目标】 【知识与能力 目标】 1.在地图上指出日本的位置、领土构成和首都。 1.在地图上指出日本的位置、领土构成和首都。 2.根据地图和资料，说出日本自然环境的基本特点，简单说明日本多山、多地震的主要原因。 2.根据地图和资料，说出日本自然环境的基本特点，简单说明日本多山、多地震的主要原因。 3.能根据地图和资料分析说明日本的气候特点和成因。 3.能根据地图和资料分析说明日本的气候特点和成因。 4.举例说明东西文化对 日本的影响。 4.举例说明东西文化对 日本的影响。 5.联系日本的自然条件，说出日本是怎样因地制宜发展经济的；用实例说明高新技术产业在 5.联系日本的自然条件，说出日本是怎样因地制宜发展经济的；用实例说明高新技术产业在 日本经济发展中的地位和作用及 日本的贸易特点；对我国发展经济的启示。 日本经济发展中的地位和作用及 日本的贸易特点；对我国发展经济的启示。 6.根据资料和地图，说出日本的交通特点和主要城市。 6.根据资料和地图，说出日本的交通特点和主要城市。 【过程与方法 目标】 【过程与方法 目标】 本节教材是国家地理部分的第一节，学好这节对以后国家的学习会起到良好的推动作用， 本节教材是国家地理部分的第一节，学好这节对以后国家的学习会起到良好的推动作用， 教材中设计了较多的活动题，或因图起、或因表生、或计算而得答案、或探讨而有结论，无 教材中设计了较多的活动题，或因图起、或因表生、或计算而得答案、或探讨而有结论，无 不要求学生勉力亲为，从学习的过程中得到获取知识的乐趣。 不要求学生勉力亲为，从学习的过程中得到获取知识的乐趣。 【情感态度价值观 目标】 【情感态度价值观 目标】 培养学生合作学习的意识和习惯；通过对 日本经济依赖性强的分析，培养看待问题要一 培养学生合作学习的意识和习惯；通过对 日本经济依赖性强的分析，培养看待问题要一 分为二的辨证思想；在教师创设的一系列问题情境中体会并树立发展经济要保护世界环境的 分为二的辨证思想；在教师创设的一系列问题情境中体会并树立发展经济要保护世界环境的 人地观；通过学习日本因地制宜、扬长避短的发展经济方式，对我国经济发展的方向和趋势 人地观；通过学习日本因地制宜、扬长避短的发展经济方式，对我国经济发展的方向和趋势 有所理解，学以致用。 有所理解，学以致用。 ◆ 教学重难点 ◆ 教学重难点 ◆ ◆ 【教学重点】 【教学重点】 日本的地理位置、经济发展特征；日本的工业布局． 日本的地理位置、经济发展特征；日本的工业布局． 【教学难点】 【教学难点】 日本的工业布局及其原因． 日本的工业布局及其原因． 1  1  3、四季的形成。 3、四季的形成。 ◆ 课前准备 ◆ 课前准备 ◆ ◆ 教师准备