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北师大版三年级数学上册教学设计 第1单元 混合运算 4 第 课时 练习一 教学内容： 教材第11、12页。 教学目标： 1.通过引导学生进行练习,学生进一步体会混合运算的运算顺序,引导学生进一步 认识 “先乘除,后加减”的运算顺序。 2.引导学生进一步认识小括号的作用,进一步认识含有小括号时,应先算小括号里 面的,熟练掌握有括号算式的运算顺序。 3.通过练习,发展学生提出问题和解决问题的能力。 4.培养学生认真审题、细心计算的习惯。 教学重难点： 重点:通过练习熟练掌握 “先乘除,后加减”的运算顺序,以及小括号的作用。 难点:能正确熟练地进行混合运算,进一步提高学生的运算能力。 教学准备与方法： 课件。 教学过程： 一、情景导入 师:同学们,第一单元 “混合运算”的学习到这就要结束了,关于这部分内容,你们学 会了什么?还有什么疑问吗?跟大家说一说。 没有括号的混合运算的运算顺序是先算乘、除法,后算加、减法。 在有括号的混合运算算式里,要先算括号里面的