- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
第二章人体的营养 第二节 消化和吸收 (第二课时) 教学目标 1、阐述食物的消化过程。 2、尝试解读营养物质在消化道内被消化的曲线。 部分蛋白质初步消化 蛋白质 氨基酸 淀 粉 葡萄糖 脂 肪 脂肪酸、甘油 部分淀粉初步消化 胃; 小肠; 口腔; 问题 通过上述讲解,小肠中有什么消化液 在小肠部位,可以消化什么物质 胆汁、胰液、肠液 糖类、蛋白质、脂肪 消化道的各个部位,哪个部位消化最彻底? 小肠 想一想 解读曲线图 【技能训练】 图示淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。 1.图中哪条曲线表示脂肪的消化过程? 2.淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中哪个部位开始被消化? 3.D中含有哪些消化液? 4.消化的主要部位是什么?为什么?
您可能关注的文档
- 初中数学_平方根教学设计学情分析教材分析课后反思(文档2).doc
- 初中数学_平方根教学课件设计(文档2).ppt
- 初中物理_大气压强教学设计学情分析教材分析课后反思(文档5).doc
- 初中物理_大气压强教学课件设计(文档5).ppt
- 初中物理_第十章第三节物体的浮沉条件及应用教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 初中物理_第十章第三节物体的浮沉条件及应用教学课件设计.ppt
- 初中生物_生物圈是最大的生态系统教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 初中生物_生物圈是最大的生态系统教学课件设计.ppt
- 初中英语_module 12教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 初中英语_module 12教学课件设计.ppt
原创力文档


文档评论(0)