二年级下册数学教案-5 第1课时 没有括号的同级混合运算 人教版.docVIP

第1课时 没有括号的同级混合运算 教学目标： 1.理解和掌握同级运算的运算顺序，能正确按照运算顺序进行脱式计算。 2.经历解决问题的过程，初步认识“同级混合运算，应从左往右依次计算”的道理。 3.培养学生先看运算顺序再进行计算的良好习惯，同时提高学生的计算能力。 教学重难点： 1.能运用同级运算的运算顺序进行脱式计算。 2.理解同级运算的运算顺序。 教学过程： 一、回顾旧知识，引入新课 课件出示练习题。 学生独立完成后，请两名学生板演，师生共同订正。 师：加减混合运算题目是按照什么运算顺序计算的？怎样进行脱式计算呢？我们今天就来研究这个问题。（板书课题：没有括号的同级混合运算） 二、探究新知识，掌握算法 1.提出问题。 课件出示教科书P47例1。 2.找信息，分析问题。 师：请同学们认真看大屏幕，说说你从图中找到了哪些数学信息。 【学情预设】知道了上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人。要求的问题是:阅览室里下午有多少人? 师：根据题目给出的信息，你能解答这个问题吗?该如何解答呢? 【学情预设】预设1：先用“53-24”算出中午阅览室剩多少人，算得的人数再加上下午又来的38人，就是阅览室下午的人数。 预设2：图书馆里上午有53人，中午走了24人，应该用53减去24,下午又来了38人，所以再加上38，就是阅览室里下午的人数。 预设3：先用“53+38”算出这天阅览室共来了多少