初中数学_用字母表示数教学课件设计(文档1).ppt

用字母表示数，能一般而又简明地把______、________、______、_____________等表达出来，为叙述和研究问题带来了方便。 1.简洁方便 2.具有普遍性 新课引入 交流发现 合作交流 小结 当堂检测 作业 交流发现 交流发现 数 数量关系 法则 变化规律 用字母表示数有什么优越性？ 例1 用含有字母的式子表示： （1）七年级一班有学生n人，其中男生有m人，女生有多少人？ （2）七年级二班有女生a人，男生人数是女生人数的 倍，男生有多少人？ （3）从小亮家到学校的路程是2千米，小亮骑自行车的速度是v千米/时，小亮骑自行车从家到学校需要多少时间？ （4）甲、乙二人分别从A，B两地同时出发，相向而行.甲的速度为a千米/时，乙的速度为b千米/时，经过2时两人相遇，A，B 两地的距离是多少？ 数学应用 新课引入 交流发现 合作交流 小结 当堂检测 作业 合作交流 合作交流-数学应用 新课引入 交流发现 合作交流 小结 当堂检测 作业 合作交流 微课展示-书写格式 点击上面视频文件 序号 重要提醒 规范写法 在含有字母的乘式中，通常省略“×” 1 号或将“×”用“.”表示，并将数字因数 写在字母的前面。 8×a应写为 2 数字与数字相乘时，一般仍用“×”。 3 含有字母的除法通常写成分数的形式。 如果结果是加减关系，必须把式子用 4 括号括起来以后，再写单位名称。 如果结果是乘除关系，单位名称写在 5 式子后面。 5÷a写为 8×2 2a米 8?a 8a或 （3+m）千克 微课展示-书写格式 例1 用含有字母的式子表示： （1）七年级一班有学生n人，其中男生有m人，女生有多少人？ （2）七年级二班有女生a人，男生人数是女生人数的 倍，男生有多少人？ （3）从小亮家到学校的路程是2千米，小亮骑自行车的速度是v千米/时，小亮骑自行车从家到学校需要多少时间？ （4）甲、乙二人分别从A，B两地同时出发，相向而行.甲的速度为a千米/时，乙的速度为b千米/时，经过2时两人相遇，A，B两地的距离是多少？ 数学应用 女生有（n-m）人 A,B两地的距离是2（a+b）千米。 男生有 人 小亮骑自行车从家到学校需要 小时。 新课引入 交流发现 合作交流 小结 当堂检测 作业 合作交流 合作交流-数学应用 m、n必须取正整数， nm 1只青蛙1张嘴， 2　只眼睛 　4 条腿； 2只青蛙2张嘴， 4 只眼睛 8 条腿； 3只青蛙3张嘴， 6 只眼睛 12 条腿； …… （ ）只青蛙（ ）张嘴,（ ）只眼睛 （ ）条腿。 2×4 3×4 2×2 3×2 1×2 1×4 n n 2n 4n 新课引入 交流发现 合作交流 小结 当堂检测 作业 合作交流 合作交流-数学实践 数学实践一 新课引入 交流发现 小结 当堂检测 作业 合作交流 若已知四个数中的某个数为a，那么其余的三个数可以怎样表示？ 日 一 二 三 四 五 六 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 a a+1 a+7 a+8 合作交流-数学实践 数学实践二 一箱苹果重16kg，m箱 苹果重多少千克？ 下列式子书写是否规范 ①b×2 ②m÷2 ③（a+b）2 ④3×5 3个连续偶数， 中间一个偶数为m, 相邻的两个偶数是什么？ 字母可以简明的表示数、 数量关系、法则和变化 规律。 选择你喜欢的水果回答相应问题 新课引入 交流发现 合作交流 小结 当堂检测 作业 合作交流 合作交流-巩固练习 巩固练习 用黑、白两种颜色的六边形地砖铺成如图所示的图案。第一个图中有白色地砖 块；第2个图中有白色地砖