幼儿大班社会领域教案《关紧水龙头》.docxVIP

幼儿大班社会领域教案《关紧水龙头》 活动目标： 1、知道用完水要关紧水龙头，懂得节约用水。 2、能用警示、禁止标记制作节约用水的标志。 3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。 4、培养幼儿的尝试精神。 活动准备： 禁止标志的图片 活动流程： 讨论 -- 检查 -- 制作 ( 一) 讨论师：有一次，老师听见水龙头在哭，水龙头为什么 要哭呢 ?一起来听一听。 师念儿歌第一、二句，想象、交流水龙头为什么要哭 ?怎么 才能让水龙头不哭 ? 师念儿歌第三、四句，我们怎样做了，水龙头不哭了 ?对， 我们每次用完水要关紧水龙头，要节约用水。 师幼一起念儿歌两遍。 ( 二) 检查师：我们到幼儿园各处去检查， 幼儿园里有没有水 龙头在 哭 。我们发现滴水的水龙头，怎么做 ? 师幼一边念儿歌，一边检查有没有在 哭 的水龙头。 发现滴水的水龙头，拧紧水龙头。师：对，我们发现滴水的 水龙头，要主动、及时地关紧水龙头，不浪费水。 ( 三) 制作师：我们怎么做才能让更多的人知道要关紧水龙头 ? 师：我们可以画标志 ! 为什么 ?( 让别人看见标志就知道要关 紧水龙头。 ) 节约用水的标志，该怎么画 ?让幼儿思考。 师：我们认识过哪些标志 ?幼儿讨论。师出示禁止标志的图 片，这是什么标志 ?( 禁止标志 ) 我们用禁止标志表示节约用水， 怎么画 ?在红圆圈里画什么 ?( 画上滴水的水龙头。画上玩水的小 朋友。) 师出示警示标志的图片， 这是什么标志 ?( 警示标志 ) 我们 用警示标志怎样提醒别人节约用水 ?( 提醒别人关紧水龙头。 ) 怎 么画 ?在黄三角形里画什么 ? 幼儿制作节约用水的宣传标志，贴在日常用水的地方。 活动总结： 因为选材与幼儿较贴近， 幼儿有较多的生活经验， 故孩子们 思维很活跃，都能积极地用较连贯语言表述自己的观点和经验。 通过本次活动，幼儿知道了水的用处，懂得了人、动物、植物都 离不开水 ; 萌发了在日常生活中节约用水的意识。