初中物理_平面镜成像教学课件设计(文档4).ppt

温故而知新 小孔成像的特点： 倒立、大小不一定、实像 温故而知新 平面镜成像 八年级物理上册 学习目标 （1）知道平面镜成像的特点并应用。 （2）了解平面镜成虚像及虚像是怎样形成的。 （3）理解日常生活中平面镜成像的现象。 （4）经历平面镜成像特点的探究学习。 （5）了解和学习物理学研究问题的方法——等效替代法 （6）在探究平面镜成像特点中领略对称现象的美妙与和 谐，获得“发现”成功的喜悦。 （7）培养实事求是的科学态度。 认识平面镜 “以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替； 以人为镜，可以明得失。” -------唐太宗 生活中哪些物体可以像平面镜一样成像？ 认识平面镜 表面平整且光滑的镜子都是平面镜。 像 一.提出问题 二.猜想与假设 三.设计实验与制订计划 四.进行实验与收集证据 五.分析与论证 七.交流与合作 六.评估 科学探究的过程 一、探究平面镜成像的特点 1.提出问题： 平面镜成像有什么特点呢? 像和物的大小有什么关系？ 像和物到平面镜的距离有什么关系？ ..... .. 2.猜想与假设: 一、探究平面镜成像的特点 探究一、比较像与物的大小关系 问题1：如何找到像的位置？ 问题2：如何比较像与物的大小关系？ 一、探究平面镜成像的特点 研究方法：等效替代法 1.用玻璃板代替平面镜： 便于确定像的位置 2.用两只大小相等的蜡烛: 为了比较像与物的大小 A B 一、探究平面镜成像的特点 友情提示 1、在桌面上铺一张纸，纸上竖立一块玻璃板，作为平面 镜。在纸上记下平面镜的位置。 2、把亮着的电子蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在 玻璃板后面的像。 3、再拿同样大小的电子蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面那物体的像完全重合。这个位置就是前面那个物体的像的位置。 4、比较物与像的大小 在纸上记下这两个位置。 5、移动物体，重做实验。 结论：平面镜成像的大小与物的大小 相等 平面镜成像的大小不随与物体到 平面镜 的距离的改变而改变 一、探究平面镜成像的特点 探究一、比较像与物的大小关系 小试身手： 一个身高为1. 7m的人站在平面镜前，此时他在镜中的像的高度为______m，你的理论根据是________________. 1.7 平面镜所成的像与物的大小相等 一、探究平面镜成像的特点 思考： 1.需要的实验器材有哪些？ 探究二、比较像与物到平面镜的距离关系 连接像点与物点， 你发现它们与镜面的位置是什么关系？ 结论：像到平面镜的距离与物到平面镜的距离相等 一、探究平面镜成像的特点 探究三、比较像与物到平面镜的距离关系 像和物的连线跟平面镜垂直 一、探究平面镜成像的特点 1.像的大小与物体的大小相等 2.像与物体到平面镜的距离相等 3.像和物体的连线与镜面垂直 平面镜所成的像与物体关于镜面对称 1.水面能发生反射，当平面镜用，如果飞机离水面1800m，则飞机的像离水面________m，像离飞机_________m。 小试身手： 二、平面镜成像原理 S S’ O 平面镜成虚像的原理：光的反射 二、平面镜成像原理 三、平面镜的应用 1.成像 三、平面镜的应用 改变光路 三、平面镜的应用