人教部编版二年级上册语文教案二-21.狐假虎威(20210110162617).pdfVIP

21．狐假虎威 【教学目标】 1. 能借助汉语拼音在语言环境中正确认读本课 8 个生字：“狐、假、威、爪、 野、兽、凶、骗” ； 2. 在理解的基础上积累 “狐假虎威、神气活现、摇头摆尾、 东张西望、爪子、 野兽、凶恶、受骗”等词语； 3. 在田字格中正确书写并记忆“爪、野、兽、凶、骗” 。 4. 朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。 5. 能尝试有感情地朗读描写狐狸和老虎不同 语言、神态、动作的语句。 6. 理解课文内容，懂得“狐假虎威”的寓意。 【教学重、难点】 1. 能尝试有感情地朗读描写狐狸和老虎不同语言、神态、动作的语句。 2. 理解“狐假虎威”的寓意。 【教学前准备】 教师： ppt 学生：预习课文 【教学设计】 第一课时 一、说说“狐假虎威” 说说“狐” 学习生字：狐，写出带有“犭”的字。 谁能来说说“狐”？ 哺乳动物的一属，形状略像狼。毛赤黄色，性狡猾多疑，遇见攻击时肛门放 出臭气，乘机逃跑。皮可做衣服（通称“狐狸” ） （ ）的狐狸 说说“虎” 谁能来说说“虎”？ 哺乳动物，毛黄褐色，有黑色条纹，性凶猛，力大。 （ ）的虎 说说“狐假虎威” 师：今天，我们要学习的课文，名叫《狐假虎威》 板书： 22. 狐假虎威 学习生字：假、威 理解词语：狐假虎威 《狐假虎威》这篇课文，大家回家都读过了，大家根据故事的内容，猜猜， 这里的“假” “威”是什么意思？“狐假虎威”又是什么意思？ 假：借助。威：威势。 狐狸假借老虎的威势，比喻依仗别人的权势来欺压人。含贬义。 课文中指狐狸假借老虎的威势，欺压森林中的动物，欺骗老虎。 了解了“狐假虎威”的意思，你们有什么疑问吗？ 狐狸为什么要这么做？ 狐狸是怎么做的？ 结果，怎么样呢？ 二、初读课文，学习生字 自由轻声读读课文，要求：读准生字字音，读通句子。 交流 学习字词 狐假虎威 神气活现 摇头摆尾 东张西望 半信半疑 扯着嗓子 爪子 野兽 凶恶 受骗 狡猾 学习生字：爪、野、兽、凶、骗 读读词语 指名分节朗读课文，读准字音，读正确句子 三．品词析句，感情朗读。 狐狸为什么要这么做？ 读读第一小节 读准字音：窜；区分“串、窜”的音、形和义。 狐狸被老虎逮住了。 理解词语：逮住 第二课时 一、复习巩固，引入新课 出示词语，开火车领读 “狐假虎威”中“假”是什么意思？“威”是什么意思？ “狐假虎威”用逐字解释法是什么意思？ 为什么狐狸要假借老虎的威风？（板书：为什么假、被逮住） 狐狸假借老虎的威风，是为了逃离虎 口，还是为了吓跑百兽，这一课我们 就来弄个明白。 那么，狡猾的狐狸是如何借着老虎的威风把百兽吓跑的呢？今天这节课， 我 们就一起来好好学一学。 二、学习课文 2-9 小节 A：学习 2-5 小节 （1）翻开书本， 大声读读课文 2～5 小节，读后用横线划出文中描写狐狸的 句子。 （2 ）学生交流，教师画出直线。 （3 ）指名分角色读、男女生对读。 （4 ）理解：转、扯、违抗、蒙。 教师随