人教部编版二年级上册语文教案四-20.雪孩子.pdfVIP

二年级语文教案 课题 20. 雪孩子 主备： 课型 新授 共 2 课时 第 1 课时 辅备： 1. 认识 14 个 生字；会写 8 个生字；掌握多音字“奔” ；认识“唱歌、旁 边、赶快、浑身”等词语。 （重点） 教学目标 2. 正确、流利、有感情地朗读课文。 （重点） 3 . 能借助插图复述课文，体会雪孩子美好的心灵。 （难点） 教学重点 正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点 能借助插图复述课文，体会雪孩子美好的心灵。 教学方法 引导法 导 学准备 PPT课件 导学过程 二 次 学生活动（含时间） 教师导学 备课 一、质疑课题， 导入新课 一、质疑课题，导入新课 ( 用时： 2 分钟 ) 1. 观看图片，齐读课题。 1. 出示雪孩子图片并粘贴在黑板上，学生猜 2. 根据课题，提出自己想 出后，板书课题。 知道的、有价值的问题 2. 引导学生质疑课题，说一说自己想知道的 二、自由读文，初步感知 内容。 1. 听老师范读，注意生字 二、自由读文，初步感知 ( 用时： 8 分钟 ) 的读音。 1. 教师范读。 2. 学生借助拼音自主读 2. 组织学生自由读文。 课文，画出生字，并在自然段 3 引导学生自学生字。 前标上序号。 三、小组合作，学习生字 ( 用时： 12 分) 3. 利用多种途径自主识 1. 给每个小组分发词语卡片，组织学生在小 记生字。 组内学习生字词，教师在各组内巡回指导。 1. 小组内 选出一名小老 2. 汇报小组内好的识字方法，教师相机点 师，小老师带领组员识记卡上 拨。 的生字词。 3. 引导学生找出较难识记的生字， 教 师点拨 2. 学生汇报在刚才的识 识字方法。 字过程中出现了哪些比较好 4. 巩固对生字的掌握情况。 的识字方法。 (1) 出示不带拼音的字卡，检查学生认读情 3. 在小组学习生字后，还 况。 有哪些生字记不牢、区分不 (2) 一字开花游戏。 开，可提出来与大家交流。 (3) 找朋友游戏。把能组成词语的生字卡片 4. 认读卡片，组词练习。 发给参加游戏的学生。 四、再读课文，了解梗概。 四、再读课文，了解梗概 ( 用时： 6 分钟 ) 1. 读句子，注意生字的读 1. 教师指导读易读错的句子。 音，句子的停顿。 2. 组织同桌互读 2. 用自己