《口语交际：请你支持我》优秀教案1.docVIP

师：想的真够全面，比我想到的还多呢。真不错。这些问题你们都想过该怎么回答吗？ 生：我们小组都想过了。 4）各小组依次模拟表演，其他小组评价。 5）教师评价。 三、口语练习 1.【出示课件 3】 说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。 说服同学，在班里成立 “生物角 ”。 说服校长，在学校组织一次义卖活动。 2.分小组领任务，每小组选择一个任务，小组内同学扮演不同角色来 交流。 四、课堂总结 1.要说服别人，支持我们做一件事情，要学会正确的口语交际。态度 诚恳礼貌；讲明设想，说清目的；做好预案，从容回答。 2.面对不同的人，解决不同的问题，需要注意： 先说想法，再把具体的理由讲清楚。 设想对方可能的反应，恰当应对。 板书设计： 请你支持我 说想法，讲目的 做预案，备应对 教学反思： 学生在老师的指导下， 能够积极主动地参与到口语交际中来， 每个同学都能开口讲话，懂得了要说服别人支持自己做一件事情的时候该怎样去说。 在教学中，学生练习交流和教师指导占用时间较多， 导致后面的分组练习时间不够用，很仓促。 今后在教学中一定做好预案，充分考虑好时间因素，合理分配。