幼儿园小班主题教学小花园教案.docVIP

活动一：花儿朵朵开??活动过程建议??1、??看幼儿园里或附近的公园里开出的花，说说他们的颜色、花瓣（有的开放了，有的还是花骨朵）。??2、在教师的协助下，用照相机拍下我们喜欢的花朵。将这些照片布置在我们的墙面上。??3、游戏：男孩子扮演摄影师，女孩子扮演开放的小花朵。大家站在一起，大声地说：“风儿吹来啦！小雨下来啦！小朋友出来啦！花儿朵朵开放啦！女孩子摆出各种花儿的姿势，男孩子模拟摄影师为每朵花朵拍照。??? ?? ?活动二：越开越大的花??活动过程建议??1、??教师可以在走廊，教室的大版面上布置画有草地、大树的大背景图，点缀上小花苞。??2、??幼儿用蜡笔沿着小花苞绕圈，边画边说：“我的花越开越大。”??3、??小花苞变成了大花朵，幼儿相互介绍我的花是什么颜色，给我的花取个名字。??? ?? ?活动三：绿头发（一）??活动过程建议??1、??到幼儿园（或公园）的草地上走走，教师可建议幼儿脱掉鞋和袜子。??2、??说说脚走在草地上的感觉（痒痒的）??3、? 幼儿和老师围坐在一起，听老师念儿歌，讲讲儿歌里有趣的地方。??4、??幼儿学念儿歌，并继续在草地上走走，体会儿歌里讲的内容。??绿头发??附：??草地长出绿头发，??我用脚趾梳梳它，??小草痒的咯咯笑，??亲亲我的小脚丫。??? ?活动四：绿头发（二）??活动过程建议??1、??教师提供一长条纸，幼儿“画上小脚印”（可以用手指点画等方法）??2、??根据儿歌的情节，幼儿让小脚丫长出绿头发来。（用绿色的蜡笔在“小脚丫”处添上小草）??? ?活动五：我是柳树宝宝??活动过程建议??1、??在户外（公园或街心花园等处）找找柳树，说说柳树长的样子。??2、??一起做柳条：教师提供长条纸（最好是皱纸），幼儿搓成一根根细长条柳枝。??再用棉签沾上绿色的颜料在“柳枝”上点画“柳叶”。??3、??我是柳树娃娃：在老师的协助下，将“柳枝”粘在头带上（教师提供）??幼儿跟着音乐自由舞蹈。??? ?活动一：春娃娃??活动过程建议??1、听故事，说说春娃娃跑到布谷鸟家里做了什么？??2、我们也来扮演“春娃娃”：??教师在整张的画纸上，画出柳树、桃树的枝干轮廓，布置在教室的墙上。??幼儿撕纸的方法，在树干上粘上咖啡的纸片??桃花用手指点画，柳条用绿色的皱纸搓成长条后粘贴。??3、和老师一起讲故事??附故事：??春娃娃真调皮，春风一吹他就去串门。春娃娃跑到布谷鸟家里，轻轻地对布谷鸟吹了一口气，春娃娃说：“布谷鸟姐姐，快起床吧！”“布谷，布谷！”布谷鸟清了清嗓子唱起了歌。??[b]??[/b]??? ? 春娃娃一会儿跑到杨树姐姐那里，从早到晚不停地给柳树姐姐梳头发。柳树姐姐的头发由短变长，可漂亮了。一会儿又去催桃花姐姐开花，桃花姐姐绽开了粉红的笑脸。?? 春娃娃跑累了，坐在山坡上，看着一群小朋友在草地上，一边玩一边唱：“春天来，春天来，柳树绿，桃花开，布谷鸟儿唱起歌，春娃娃呀多可爱。”??? ?? ?活动二：小鸟和大树（一）??活动过程建议??（音乐游戏）??1、??欣赏音乐，自由模仿大树的舞蹈和小鸟的舞蹈。（通过幼儿间的交流，知道大树舞蹈的时候“脚”是不能动的）??2、??一部分幼儿扮演大树，一部分幼儿扮演小鸟。音乐开始，大树舞动手臂，小鸟围着大树飞来飞去。音乐一停，小鸟和大树面对面，并交换角色。??? ?? ?活动三：小鸟和大树（二）??活动过程建议??1、??（数学游戏）。??2、??“小鸟”和“大树”的胸前挂有彩色的圆形、正方形、三角形的卡片各三张（每个孩子三张，并串在一个环上，可任意翻动。）??3、??音乐开始，幼儿分别扮演大树和小鸟跳舞。??4、??音乐停止时，小鸟找到一棵大树，并根据大树胸前的卡片特征，翻动自己的卡片与之配对，然后抱一抱，交换角色。（扮演大树的孩子可以改变自己胸前的图形）??? ?? ?活动四：小熊画大树（一）??活动过程建议??1、??出示图片，一起来找一找大树的身体（树干）、手臂（树枝）、脚（根）在哪里。??2、??说说：大树有些什么朋友，谁在树上？谁在树下？??3、??欣赏故事：小熊画大树??4、??谈论：大树有什么用处??附故事??小熊对大树说：“大树大树，别动，我来给你们画张像。”粗粗的树干是大树的“身体”长长的树枝是大树的“手臂”，噢，树上还有好看的树叶。??小熊发现：“咦，大树没有脚，怎么能站着呀？”大树说：“哈哈，我的脚伸在地底下。根就是我的脚。”??大树的朋友真多。瞧，小鸟在树上筑窝，松鼠蹿上蹿下忙个不停。??哗啦哗啦，哎呀，下雨啦。大树就像一把大雨