人教部编版二年级上册语文第二单元(识字)教案五-1.场景歌.pdfVIP

识字 1. 场景歌 教案 学习目标 1、认识 12 个生字，会写 10 个生字。 2、正确流利地朗读课文，初步感知数量词的用法。 3、能留心观察周围事物，尝试用数量词表达熟悉的事物。 4 、在日常生活中有主动识字的兴趣。 教学重点、难点：本课教学重点在于识字、写字和学习数量词的运用；难点 在于能在日常生活当中恰当地运用数量词。 教学准备：多媒体课件、生字卡片、四幅图片、学生自带一些郊游用品。 教学时间： 1课时 教学过程： 一、激趣导入 小朋友喜欢去郊游吗 ?你和谁去过什么地方郊游 ?看到过什么 ?( 指名说 ) 导语：你们是新时代的儿童，你们是祖国的花朵，你们的生活多么幸福，多 么快乐。。 二、学习新课 1、学习第四小节。 师：小朋友，现在是什么季节 ?( 指名说 ) 看，外面秋意正浓，老师带小朋友 去郊游好吗 ? 师：不过，在出发之前，得过一个识字关 , 过关了就能上车出发了。 [ 课件] 出示：一面队旗，一把铜号，一群红领巾，一片欢笑。 师：这里有几句韵文，你会读吗 ?( 学生自由读 )( 指名读 )( 全班齐读 ) [ 课件] 出示带拼音生字：铜 、旗 、领。小诗里有几个生字，你会读吗 ?( 指 名读，小老师带读，开火车读 ) 去掉拼音你还能认得它们吗 ?( 同时理解“红领巾” ) ( 再读整个小节。 ) 恭喜大家，你们过关了。 可以出发啦 !! 小朋友排好队上车了， 上了车请坐好， 要注意安全，头手不要伸出窗外。 2、学习一、二、三小节。 今天，我们要去的地方有很多， 有清凉的海边————————板贴：海边 有幽静的乡村————————板贴：乡村 有美丽的公园————————板贴：公园 小朋友，这些地方美吗 ?这些地方有些什么景物呢 ?请打开课本 16 页识字 1， 自由地读读课文的一、二、三小节，找找你们看到的景物 ?如果你遇到不会读的 字，怎么办 ?( 指名说 )( 学生自由读 ) (1)[ 课件]( 看放大图 ) 哪个小节写海边的景物的 ?谁来读一读 ?( 指名读 ) 小朋 友在海边看到了什么 ? ( 学生看图说话，老师板贴：海鸥、沙滩、军舰、帆船 )( 齐读第一小节 ) (2)( 看放大图 ) 哪个小节写乡村的景物的 ?谁来读一读 ?( 指名读 ) 小朋友在乡村又看到了什么 ?( 学生看图说话， 老师板贴：秧苗、稻田、鱼塘、 果园 )( 齐读第二小节 ) (3)( 看放大图 ) 哪个小节写公园的景物的 ?谁来读一读 ?( 指名读 ) 小朋友在美丽的公园里看到了什么 ?( 学生看图说，老师板贴：小溪、石桥、 翠竹、飞鸟 ( 齐读 ) 小朋友观察的可真仔细。现在我们再把课文读读。 [ 课件] 三个小节的课文，看屏幕齐读。 (4) 认读生字。 师：细心小朋友有没有发现在课文的美景中藏着许多生字宝宝呢。 [ 课件] 你会读哪些字 ?( 指名读，我会读…… ) 谁来当小老师带其他小朋友读一读 ?( 指名 ) ( 注意“秧、塘、舰”三个字的读音，开火车读 ) (5) 去掉拼音认读。 去掉拼音你还会读吗 ? [ 课件] 谁来读一读 ?( 指名读 )( 老师随意抽读 ) (6) 有哪些字是你以前就认得的