语言教案：拼小人.docxVIP

活动内容：拼小人（仿偏活动） 重点领域：语言 ?■■ , 活动目标 ，. ，.- 感受多种运动姿势，会用简笔画表现一些运动的姿势，并能有节奏地念儿 歌。 能根据儿歌的格式，替换中间部分的短句进行仿编。 体验仿编的成功感，培养对体育运动的热爱。 活动准备 幼儿谈论过奥运会、全运会或自己参加的多种运动项目及相关姿势、动作。 ■ 2.幼儿初步会念儿歌《拼小人》。■. 塑科圆片、拼小人用的火柴棒、纸、笔、黑板、诗歌图标等。 《健康歌》磁带、录音机。 ? 活动过程 一、 复习《健康歌》，导入活动。 在《健康歌》伴奏下，幼儿边唱边跳进场。 引导幼儿说说：我们做了哪些运动？ ? ? ? ? 二、 复习儿歌《拼小人》。 .引导幼儿边看图标边复习儿歌。 .幼儿朗诵儿歌2— 3遍。 4 a ■■鼻 B t a 三、 教师指导幼儿仿编儿歌。 1.谈谈我们喜爱的运动项目。 教师；你还知道哪些运动项目？你最喜欢的运动项口是什么？ 2 .教师以调皮的小人还会做哪些运动为题，引发幼儿的仿编兴趣。 教师用简笔画画出运动项目，启发有困难的幼儿先用火柴棒和圆片拼摆小 人的运动姿势，再照样子画。 幼儿之间相互欣赏作品。 四、幼儿独立或与同伴合作仿编儿歌。 鼓励幼儿开动脑筋仿编儿歌，提示幼儿注意动词的运用。 集体朗诵仿编儿歌，体验成功的快乐。.? ，??