三年级起步作文.docxVIP

三年级是作文的起步阶段， 学生刚刚迈入写作的门槛， 而作文的要求又比低年级的写话高出一个层次， 很多学生便对作文产生畏惧心理， 感觉无从下手。俗语说：“兴趣是最 好的老师 ”。只有激发学生的写作兴趣，促使他们自发自觉的经常练笔，才能更 快更好的提高学生的作文水平。 我认为，激发学生的写作兴趣主要通过以下途径： 一、帮助学生树立写作信心 三年级的小学生 刚接触作文，帮助他们树立写作信心很重要，所以作文的命题范围应比较宽泛， 要留给学生最大限度的自由发挥空间。 如果条条框框限制太多， 学生的畏惧心理就会 更加严重，写出的文章也会内容空洞， 缺乏活力。 教师要根据班级学生的总体特点，选择合适的题目， 开发学生的写作潜力， 要使学生觉得有话想写， 有话可写。教 师可以多出一些诸如 “我想＿＿， “一件小事 ”此类的题目， 让学生有更大的选择空间，有更多的素材可选， 使他们觉得写作文并不太难， 逐步树立写作信心。 此外，在初学作文时， 学生的水平并不高。 教师在批改作文时， 要善于发现文中的闪光点，多鼓励，多表扬，以增强学生的写作信心和兴趣。二、培养学生的观察能力 观察是人们认识事物的第一步。 如果学生对身边的事物缺乏直观感性的认识， 就让他们去描写，去评论无疑是很难的。对三年级的小学生 来说，认识世界的主要途径是观察，只有亲身去接触事物，仔细的观察事物，才能获得真实、深刻、细致的第一手资