四年级自然科学课程简案【杨璐铭】.docxVIP

四年级自然科学课程简案 课程 内 容 自然科学 一 主题 自我介绍和对课程的大概介绍【7min】 提出几个身边的光学现象，并做一个光与彩虹的实验【5,min】 解释其中的原理，引发学生们的思考，提出问题与学生互动【8min】 带领大家做水滴放大镜的实验，助教在旁边加以辅助【15min】 用幻灯片展示几个自然中与光的折射有关的现象的图片和视频【15min】 布置下一节课带植物的作业【1min】 认识光的折射 目标 通过几个小的光学实验来让大家对光的折射现象有大体的了解，并且可以解释一些自然现象 二 主题 同学们观察自己所带的植物并说有什么相似之处【5min】 首先现在PPT上展示植物的各个器官的样子【10min】 播放相应的视频来介绍各器官的功能，可以是边播放边讲解的视频也可以在视频中有讲解【7min】 用其中一个同学的植物来介绍实体的各器官位置，加以问答环节【8min】 小组讨论研究植物【5min】 请每个小组派出代表介绍自己带来的植物【10,min】 如果植物不够，支教队员自行准备一些请同学上来演示 讲授植物的相关知识 目标 了解植物的各组成部分和用途 三 主题 首先互动问大家知道什么动物，写在黑板上不断补充【5min】 播放一段动物多样性的视频或生物圈视频【10min】 小组互动，在PPT上有给出身边的动物，并结合黑板上例举的动物，让小组讨论可以如何分类【7min】 请小组派代表回答并出示图片来介绍动物的分类【13min】 知识反馈，发一份连线题来小组讨论合作完成【10min】 布置作业，每个小组负责找一类动物，下次动物课时的时候提问 动物的分类 目标 让同学认识身边的动物并了解其分类 四 主题 播放一段蜡烛燃烧放热和火山爆发之类的有关热力学的视频【3min】 演示火山爆发的实验，提出问题【8min】 请同学们小组讨论，并引入热胀冷缩原理，不断互动，引入特性【14min】 带着问题作纸杯旋转灯的实验【5min】 用生活中的常识现象解释热胀冷缩原理【7min】 看几幅PPT的图片并问那些用到了热胀冷缩原理【3min】 看几个热胀冷缩的视频（时间允许）【5min】 布置回去用乒乓球的实验（保证安全的情况下） 热学知识 目标 通过实验来让同学们了解热胀冷缩和分子热运动的基本知识并可以解释生活中的相关现象 五 主题 检查作业，每个小组派代表来报告动物分类的结果【10min】 用几幅图片复习之前讲过的动物的分类【5min】 提出几个关于动物的问题并小组讨论，如最大的动物，最快的动物之类的。。【5min】 用多媒体播放视频来介绍一些动物的趣味知识【15min】 小组为单位趣味问答【10min】3、他们不会知道正确答案的。。。讨论不出来啥，直接提问抢答就行 3、他们不会知道正确答案的。。。讨论不出来啥，直接提问抢答就行 动物的趣味知识 目标 通过多媒体演示来介绍一些动物的趣味知识， 六 主题 之前先拍几张些学校里面附近的图片的照片，作为准备，在上课的时候给同学们展示【5min】 说明这节课的任务就是找到这些植物的位置并采摘（说到要爱护植物），把大家带到操场，在老师们的监护下，以小组为单位外出寻找，规定活动范围【20min】 二十分钟以后会来展示成果【5min】 分别介绍这些植物的分布功能等等知识【10min】 有时间继续播放与绿色植物有关的视频【5min】 植物的知识 目标 通过户外活动认识身边的活动 七 主题 介绍最近几年的地震海啸的新闻并配以图片和视频【5min】 简单介绍灾害的发生原因，加以互动提问【15min】 给出几个地方小组讨论比较容易发生什么灾害，并且结合原因分析【15min】 讨论灾害出现时的防护方法【10min】 自然地理 目标 通过这几年的事例来介绍一些自然灾害和防护 八 主题 对力有一个大体的阐述，结合例子【5min】 可以做书本的实验简单介绍摩擦力（时间允许）【5min】 分成小组来进行船与船桨的实验并进行互动【10min】 讲解产生这种事情的原因【5min】 提问互动哪些现象与牛三有关【5min】 用PPT演示介绍牛三的现象和应用，播放视频【10min】 时间允许分享几个物理学家的故事 介绍力学 目标 通过物理实验来介绍力学，介绍牛顿第三定律并普及一些物理学的小故事 九 主题 播放一段关于植物多样性的视频【5min】 给出一些植物的图片顺便复习一下之前的知识【10min】 小组讨论给之前的植物分类并派代表演示【5min】 介绍植物的分类和分布并简要普及一下一些有用植物的应用【17min】 知识反馈给出一份连线题小组合作完成【8min】 植物知识（理论为主，无道具） 目标 介绍植物的分布和分类，较为枯燥。。 十 主题 首先PPT问答互动来复习之前关于植物分类和趣味知识的内容并作相应补充【25min】