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一、自我分析
对达成目标有帮助的
内部 Ｓ 优势
（组织）
1、我热爱教育事业，积极参加各种培训学习，注重反思，努力提高自身的业务素质。
长期工作在一线，熟悉学生情况，关爱学生，责任心强。
3、经常和年轻教师沟通，互帮互学。
外部 Ｏ 机遇（庆幸条件）
（环境）
对达成目标有害的
Ｗ 劣势
、教学科研理论基础薄弱。
、理论联系实际能力不够强。
、偶有惰性。
Ｔ 威胁（挑战）
1、能有一些机会参加各种培训学习，不断提升自身素养。
1.
他人进行同类课程开发。
2、积极参加教研活动，进行课堂教学展示。
2.
制度改革对课程开发的冲击。
二、我的对策
Ｕ ——用（优势） Ｓ ——停（劣势）
1、 选择和组织课程内容。
1 、加强教学科研理论基础学习。
2、 选择合适的方法进行教学设计。
2
、加强理论与教学实践相结合，不断总结、注重反思。
3、充分利用网络资源。
3
、认真专研业务知识，不断给自己充电。
Ｅ ——抓（机遇） Ｄ ——御（威胁）
积极参加教研活动，展示自己的教学方法
，多与教师们交流，提
不断的研修、学习、在教学中实践反思，努力完善自我。
高自己的业务能力。
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