初中语文_山地回忆教学课件设计.ppt

孙 犁 单击页面即可演示 1．了解作家孙犁及其作品。????2．理解小说主题，把握人物形象。????3．领悟亲密无间的军民关系，美好温馨的军民鱼水情。???? 孙犁（1913-2002），原名 ，河北安平人，当代 家， 家。著有短篇小说集《 》、《 》、《嘱咐》、《采蒲台》，后汇集于《 》。他 是 作家之一，他的小说被称为 。 孙树勋 小说 芦花荡 荷花淀 散文 白洋淀纪事 “白洋淀派” “诗体小说” 本文是一篇战争题材小说，故事发生于抗日战争时期，而且是抗战最为困难的时期。它不以情节曲折取胜，更值得注意的是他的人物和语言。文中的“妞儿”，只是冀中地区千百万美丽动人的人民的代表和缩影。 阜平 （ ） 土靛（ ） 玉黍 （ ） 沤 （ ） 瘪 （ ） 碛口（ ） 炕台 （ ） 刨抓（ ） fù diàn shǔ òu biě qì kànɡ páo 选择自己喜欢的方式初读课文，自主学习： （1）这篇小说题目是《山地回忆》，回忆了什么内容？ （2）这篇小说的叙事线索是什么？ （3）这篇小说采用了怎样的叙述方式？从哪里看出来？ “我 ” 袜子 （倒叙） 妞儿 根据刚才的自学，说说这篇小说主要写了哪几个生活片段？主人公是谁？ “我 ” 袜子 （倒叙） 妞儿 相遇 相识 交往 赏读课文，合作学习 说说主人公妞儿是一个什么样的女孩？从哪些语句可以看出来？作者是用什么描写方法刻画的？ “我 ” 袜子 （倒叙） 妞儿 相遇 相识 交往 外貌：贫穷 勤劳 语言：善良 泼辣 动作：细心 认真 跳读课文 找出文中环境描写的语句，体会环境描写的作用。 “我 ” 袜子 （倒叙） 妞儿 相遇 相识 交往 外貌：贫穷 勤劳 语言：善良 泼辣 动作：细心 认真 抗日战争时期 （对话） 这篇小说通过对人物的刻画和环境的描写反映了一个怎样的主题？ “我 ” 袜子 （倒叙） 妞儿 相遇 相识 交往 外貌：贫穷 勤劳 语言：善良 泼辣 动作：细心 认真 抗日战争时期 （对话） 军民鱼水情 分角色朗读 精彩片段“什么时候，能打败鬼子……这水，这沙滩，永远不能分离了”。体会话里有话的深意和朴素自然清新的语言特色。 （1）这部分对话描写女孩由抗战话题转移到光脚，表现她怎样的心理特点？ （2）这段对话采用了什么样的形式？女孩的表达方式有什么特点？作者用了那些词？ 请同学们提出不懂的问题，我们来共同探究讨论。 （1）《山地回忆》和《百合花》有何相似之处和不同之处？ （2）《山地回忆》中妞儿的伶牙俐齿与《贾芸谋差》中贾芸的伶俐乖巧区别何在？ ? 孙犁的作品平淡中显出新鲜；简朴中含着隽永；轻柔中透出刚强，对话中蕴涵深情。《山地回忆》表现了我们军民关系的团结融洽和根据地人民淳朴、愉快的生活气氛。妞儿是“很多山地女孩子的化身”，《荷花淀》中水生嫂是农村劳动妇女的代表，在他的笔下，中国劳动妇女一个个都是那样坚贞美丽，活泼可爱；她们对待自己的亲人是那样温柔多情，细致体贴，对待敌人则是那样英勇顽强。她们是真善美的化身，让我们一起来弘扬真善美吧！ “我 ” 袜子 （倒叙） 妞儿 相遇 相识 交往 外貌：贫穷 勤劳 语言：善良 泼辣 动作：细心 认真 抗日战争时期 （对话） 军民鱼水情 通过本节课的学习，你收获了什么？ ? 孙犁的作品平淡中显出新鲜；简朴中含着隽永；轻柔中透出刚强，对话中蕴涵深情。《山地回忆》表现了我们军民关系的团结融洽和根据地人民淳朴、愉快的生活气氛。妞儿是“很多山地女孩子的化身”。在他的笔下，中国劳动妇女一个个都是那样坚贞美丽，活泼可爱；她们对待自己的亲人是那样温柔多情，细致体贴，对待敌人则是那样英勇顽强。她们是真善美的化身，让我们一起来弘扬真善美吧！ （1）背诵精彩片段“什么时候，能打败鬼子……这水，这沙滩，永远不能分离了”。课下推荐阅读《荷花淀》。 （2）学以致用： 根据本节课所品味到的人性之美，请结合你的现实生活,写一段300字左右的文字,也学孙犁先生自然清新的语言来表现生活中你所感受到的人性之美。 * * * *