小学英语教学中应注意学生语感的培养.docVIP

小学英语教学中应注意学生语感的培养 ???? 论文提要：所谓语感，指的是对语言的一种不假思索、自然而然的反应。语感的产生来自于大量的语言实践，因而不能给予、不能灌输、不能强加、不能移植、也不能“粘贴”，只能慢慢地训练、培养，训练学生的语感，培养学生的语言习惯。我认为只有根据儿童身心发展的特点和规律，以学生的语言实践活动为中心，以生活为“大教材”，以语言训练为主线，不断操作和重复语言的定向反射链，才能使学生形成那种“神秘”的悟性—语感，并使之发展、提高。学生在英语环境中，通过学唱歌曲，不仅学会了唱歌，还能学会或巩固简单的单词、句子和句型，同时也学会了自然优美的语音、语调，学会了欣赏语言的韵律美，并在不知不觉中训练了语感；通过模仿教材中为学生提供的大量生动的、切合生活实际的情景性对话，如“见面”、“购物”、“问路”、“过生日”等，在他们独立的交流过程中，给他们必要的指导帮助， 反复多样的练习，使学生较灵敏准确的感知语言信息，培养学生语感的实践稳定性。 ???? ???? 作为语言学科，小学英语教学中应该注意对学生英语语感的培养。所谓语感，指的是对语言的一种不假思索、自然而然的反应。语感的产生来自于大量的语言实践，因而不能给予、不能灌输、不能强加、不能移植、也不能“粘贴”，只能慢慢地训练、培养，训练学生的语感，培养学生的语言习惯。 ???? 目前的英语教学虽然越来越强调培养学生的语言