2020-2021学年高中人民版历史必修3课件-专题七-三人类文明的引擎.ppt

题组3　“科”“技”结合的典范 6．19世纪50年代，马克思曾预言“蒸汽大王在前一个世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一种更大无比的革命力量……将取而代之”。材料中将取代“蒸汽大王”的应是(　　) A．煤炭 B．石油 C．电力 D．核能 解析：马克思的预言是说会有一种取代蒸汽动力的更大的力量，会出现一种更大的动力，这种动力不是煤炭，故A错误；也不是石油，故B项错误；后来的第二次工业革命中出现电力作为动力，故C项正确；核能的出现较晚，故D项错误。 答案：C 7．某历史课外兴趣小组办了一期黑板报，有如下的一段宣传材料：这个发明使人类从此开始拥有自己更明亮的“眼睛’，而不是害怕大自然的黑暗。请你给宣传材料的“发明”添加一个合适的标题(　　) A．信息时代的到来 B．理性时代的到来 C．蒸汽时代的到来 D．电气时代的到来 解析：从材料中“更明亮的‘眼睛’”和“不再害怕大自然的黑暗”可以看出此题考查的是第二次工业革命的成果——电力的发明和使用，故选D项。 答案：D [课时作业] 三　人类文明的引擎 课　标　阐　释 时　空　构　建 1.运用史料实证和历史解释，理解掌握蒸汽时代和电气时代的主要科技成就。 2．从唯物史观角度说明蒸汽机的发明和电气技术的应用对社会发展的作用。 3．明确科学技术是第一生产力，认识科技进步对国家富强与民族振兴的重大意义。 01 课前 自主学习 02 课堂 合作探究 [课时作业] 03 课后 巩固训练 一、棉纺织业的技术创新 1．表现 时间 人物 成就 意义 1733年 凯伊 飞梭 织布行业效率有所提高 1765年 ____________ “珍妮机” 纺纱效率提高 1769年 阿克莱特与别人合作 ____________ 自然力取代人力 1779年 克隆普顿 “骡机” 纱的产量和质量均有所提高 哈格里夫斯 水力纺纱机 2.意义：英国的棉纺织业在技术上完成了由手工业向___________的过渡。 机器大工业 二、“万能的原动机” 1．条件：社会生产的直接推动和实验科学的长期孕育。 2．过程 (1)1690年，法国工程师巴本发明的带有活塞的实验型汽缸，可以把热能转变为机械能。 (2)1705年，纽可门等人制造出了________蒸汽机，但仍不能满足新的需要。 (3)瓦特改良蒸汽机： ①提高热效率：1769年，在纽可门蒸汽机汽缸后加上冷凝器，1782年设计出双向汽缸的蒸汽机。 ②改进连接：1782年，设计了一套连杆曲柄传动装置，使蒸汽机动力运动形式变为______运动。 纽可门 旋转 3．应用 (1)交通运输： ①1803年，美国工程师________制成汽船。 ②1814年，英国人史蒂芬孙研制成功蒸汽机车。 (2)机械加工： ①发明：1794年，英国人莫兹利发明移动刀架，1797年制成______，使刀具制作实现机械化。 ②意义：19世纪初，机械加工制造业诞生，__________________最终确立。 4．影响 (1)蒸汽机是人类继发明用火之后，在驯服自然力方面所取得的最大成果。 (2)工厂取代工场，历史跨入一个新的时代——__________。 富尔顿 车床 近代工业生产体系 蒸汽时代 三、“科”“技”结合的典范 1．电的发明和应用 (1)理论创新：1831年，英国的________发现电磁感应现象，奠定发电机的理论基础。 (2)技术创新： ①1838年，俄国物理学家雅可比制成了第一台实用的________。 ②1866年，德国工程师________制成发电机。 ③1870年，比利时人格拉姆制成了最早具有商品价值的直流电动机。 ④1882年，美国人________在纽约创建第一个中心发电厂，把输电线连接成网络。 (3)意义：电动机和发电机的发明，为电力工业开辟了广阔的前景，人类进入电气时 代。 法拉第 电动机 西门子 爱迪生 2．内燃机的发明和应用 (1)发明： ①19世纪80年代前期，德国人卡尔·本茨和戴姆勒各自制成以汽油为燃料的内燃机。 ②1887年，________发明了柴油机。 (2)应用：19世纪末，______诞生了。此后，以内燃机为发动机的远洋轮船、飞机等也陆续出现。 (3)意义： ①对交通领域的发展产生了巨大影响，汽车工业等新兴工业建立起来。 ②推动了石油开采业的发展，加速了__________工业的产生。 狄塞尔 汽车 石油化学 3．化学工业的建立 1867年，瑞典人________发明了炸药。 诺贝尔 细微点拨 [思维点拨] 17世纪末，英国取得了资产阶级革命的胜利，为经济发展扫清了障碍。18世纪，随着工场手工业的发展，应用机器进行生产成为可能。 [易错提醒] 工业革命的基本特征是机器生产代替手工劳动，开始