2020-2021学年高中人民版历史必修3课件-专题五现代中国的文化与科技-单元优化总结.ppt

单元优化总结 时空 坐标通览 构建 知识网络 专题检测（五） 核心 要点归纳 专题一　现代中国的科技、教育、文艺发展的阶段特点与主要表现 时间 阶段特点 主要表现 1949—1956年 深受苏联影响 ①新中国成立初期，扫盲教育成为重中之重。 ②基本参照苏联模式，对高等教育进行调整 时间 阶段 特点 主要表现 1957—1965年 曲折中前进 ①1964年中国第一颗原子弹爆炸成功，第一枚中近程运载火箭成功发射。 ②1958年，掀起“教育大革命”，有成就也有教训。 ③1956年提出“双百”方针，但是，1957年反右派斗争扩大化又破坏了“双百”方针 1966—1976年 遭受严重挫折 ①除航天和农业方面取得重大成就外，科学研究受到“文革”的严重冲击。 ②高等教育受到严重冲击，大学停止招生，大批教授受到批斗。 ③盛行“阶级斗争”文艺，“样板戏”流行，文艺界出现“百花凋零”局面 时间 阶段特点 主要表现 改革开放以来 全面繁荣 ①科学技术全面繁荣，在航天、信息技术方面成就突出。 ②确立了“科教兴国”的战略，中小学教育和高等教育得到全面发展。 ③“双百”方针重新得到贯彻，科研、艺术出现全面繁荣的局面 专题二　中国近现代教育事业的发展历程 1．洋务运动时期：洋务派开始创办新式学堂，派遣留学生出国学习，以培养军事、科技和翻译人才；冲击了传统教育，促进了近代中国科技的发展。 2．维新变法时期：维新派创办学堂，积极宣传维新变法思想，以培养维新人才；促进了中国人民的觉醒和思想解放。 3．20世纪初：清政府废除科举制，实行新学制，为近代教育的发展创造了条件。 4．中华民国时期：设立教育部，改革教育内容，废除了封建时代的忠君尊孔，使近代教育得到发展。 5．新中国成立后：先后完成扫盲教育和普及九年义务教育，人民教育得到迅猛发展。1995年“科教兴国”战略的提出，极大地推动了教育事业和现代化建设事业的迅速发展。 专题检测（五）