2018版第4章第4节逻辑电路与自动控制.docxVIP

第4节逻辑电路与自动控制 知识脉络1.初步了解简单的逻辑电路及表示符号.2.通过实验理解“与”、“或”、和“非”门电路在逻辑电路中的结果与条件的逻辑关系，会用真值表表示一些简单的逻辑关系.（重点难点）3.初步了解集成电路的作用及发展情况.［先填空］1.逻辑电路「GEMI邂辑也路卜-|“或?门电端^Hte门电蹄卜 知识脉络 1.初步了解简单的逻辑电路及表示 符号. 2.通过实验理解“与”、“或”、 和“非”门电路在逻辑电路中的结 果与条件的逻辑关系，会用真值表 表示一些简单的逻辑关系.（重点 难点） 3.初步了解集成电路的作用及发展 情况. ［先填空］ 1.逻辑电路 「GEM I邂辑也路卜-|“或?门电端^ Hte门电蹄卜 简单逻辑电路 ?基础初探? 计算机的核心是由一些被称为逻辑电路的基本逻辑门电路构成的. 这里所说的逻辑，是指“条件”与“结果”的关系. 在计算机中，所谓的条 件就是一些用电位的高低表示的电信号，执行类似逻辑任务的是一些电子开关, 即逻辑门电路.逻辑门电路的信号只有两种状态，一是高电位状态，用 1表示; 是低电位状态，用 O表示. 2.三种基本的逻辑门电路 ⑴“与” ①“与” 逻辑：如果要求输出Z为1,只有输入A和B都为1才能实现，否 则输出为0. ②“与” A 门的符号：兰 ③“与” 门的真值表: 输入 输出 A Z 0 1 1 0 ⑵“或”①“或”“或”“或”⑶“非”①“非”“非”“非”输入输出ABZ0 ⑵“或” ① “或” “或” “或” ⑶“非” ① “非” “非” “非” 输入 输出 A B Z 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 逻辑：如果要求输出Z为1,只要输入A或B有一个是1就能实现. A 门的符号：E 门的真值表: 输入 输出 A B Z 0 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 逻辑：输出Z是输入A的否定. 门的符号：— 无 门的真值表: ［再判断］ 如图4-4-1所示，两个开关A、B串联起来控制同一灯泡 丫，显然，只有 A “与” B同时闭合时，灯泡丫才会亮.在这个事件中，“ A、B同时闭合”是 条件，“灯泡丫亮”是结果.那么： 事件的两个条件需满足两个事件才能发生.() 在下表中填写对应条件下事件的结果(灯泡丫是亮还是熄)? 图 4-4-1 条件 结果 正确(V)、错误(X) 开关A 开关B 灯泡丫 断 断 亮 ( ) 断 通 熄 ( ) 通 断 亮 ( ) 通 通 熄 ( ) 【提示】(1)(2) (2)(X) (V) (X)(X) ［后思考］ 某同学可以从前门进教室，也可以经后门进教室，这体现了一种什么逻辑关 系？ 【提示】 该同学走前门或后门，都可以实现进入教室这一结果，这体现了 “或”逻辑关系. ?核心突破? ［合作探讨］ 探讨1:如果一个电路的两个开关同时闭合，电路中的用电器才能工作，此 电路存在什么逻辑关系？ 【提示】 “与”逻辑关系. 探讨2:如果一个电路的两个开关任意闭合其中一个，电路中的用电器都能 工作，此电路存在什么逻辑关系呢? 【提示】 “或”逻辑关系. ［核心点击］ 三种门电路的对比 门电路 种类 类比电路图 逻辑关系 “与” 两个开关都闭合是灯亮的充分必 A 要条件，逻辑关系可示意为 B 两个开关都闭合是灯亮的充分但 “或” “非” a 不必要条件，逻辑关系可示意为 A \ C ZB 逻辑关系表示为A? — C, C表示 结果成立，-C表示结果不成立 ?题组冲关? 1.如图4-4-2所示为三个门电路符号，A输入端全为“ 1”，B输入端全为 “0” .下列判断正确的是（ ） A A 1 a Ml Y 甲 乙 图442 A .甲为 “非” 门，输出为 1” B.乙为 “与” 门，输出为 0” C.乙为 “或” 门，输出为 1” D.丙为 “与” 1” 【解析】 门，输出为 甲为“非”门，输出为“0”，乙为“或”门，输出为“ 1”，丙 为“与”门, 输出为“0”，故C正确. 【答案】 C 分析逻辑关系的基本思路 (1)明确什么是条件，什么是结果. (2)看条件与结果的内在联系，即符合哪种门电路. 根据门电路的特点写出真值表或逻辑表达式. 逻辑电路的运用 半导体集成电路的发展 ?基础初探? ［先填空］ 逻辑电路 是自动控制电路的核心，在生产、生活中有着十分广泛的运用. 电子技术的发展 1904年，科学家发明了电子管，20世纪40年代半导体晶体制成,20世纪 50年代末出现了集成电路. 集成电路 将上百万个电子元件集成在一个芯片上的电路. ［再判断］ 1.集成电路技术的发展，已经成为一个国家电子技术发展的重要标志.(V) 2.集成电路的特点体积小，功能多，但专用性不强. (X) ［后思考］ 为什么世界上很多国家都在研制集成电路? 【提示】 集成电路体