学前班幼儿园大班教案《毕业歌》.docVIP

幼儿园大班教案《毕业歌》 活动目标： 1.感受歌曲 ABA 曲式结构，感受 A 段欢快跳跃， B 段抒情连贯。 2.学唱歌曲，尝试用记忆中最深刻的人和事仿编 B 段歌词。 3.抒发对幼儿园，老师，同伴的依依不舍的离别情感。 4.培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。 5.喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。 活动准备： 课件《毕业歌》、幼儿园生活的视频或照片。 活动过程： 一、回忆往日的欢笑与泪水。 1.教师：再过不久，我们就要成为光荣的小学生了。幼儿园的生 活就要结束了，小朋友，还记得你们在幼儿园的每时每刻吗？ 2.播放课件【音乐欣赏】，请幼儿在优美的背景音中欣赏孩子们的 照片集锦或生活学习视频，回忆往日生活。 3.今天我们来学唱一首《毕业歌》 ，唱一唱我们即将毕业的心情！ 二、欣赏《毕业歌》，感受歌曲 ABA 的曲式结构。 1.教师播放课件【歌曲 MTV 】，请幼儿完整欣赏歌曲《毕业歌》 。 歌曲有几段？哪些地方的旋律是一样的？哪里是不一样的？ 2.分段欣赏歌曲，比较感受 AB 段不同的性质。 ①教师播放课件【第一段】，听了这一段歌曲，你有什么感觉？（欢快的．跳跃的）再次播放，请幼儿尝试用最简单的身体动作应和， 如： 拍手。②教师播放课件【第二段】 ，听了这一段歌曲，你又有什么感 觉？（抒情的．连贯的）再次播放课件，请幼儿用动作表现，如：身 体摇摆。 ③教师播放课件【第三段】，这一段歌曲，和前面哪一段歌曲的感 觉很像？听起来怎么样？（和第一段一样）再次播放，请幼儿用动作 表现。 三、根据节奏朗诵歌词，分段理解记忆歌词。 1.教师播放课件【歌词欣赏】请幼儿欣赏。 2.提问：时间时间像飞鸟是什么意思？歌曲中提到忘不了什么？ 我们要和谁说再见了？等我们带上了红领巾，要做什么？ 3.再次播放课件【歌词欣赏】 ，引导幼儿跟着节奏朗诵歌词，进一步理解歌曲。 四、学唱歌曲。 1.教师播放课件【歌曲欣赏】 ，请幼儿完整跟唱歌曲。 2.这首歌曲抒发了什么情感？ 再次播放【歌曲欣赏】，引导幼儿在演唱中抒发对幼儿园． 老师．同 伴的依依不舍的离别情感。可进行数遍。 五、多种形式演唱歌曲。 1.教师播放课件【歌曲 MTV 】，多种形式演唱歌曲，提醒幼儿用 不同的情绪来演唱。 师生齐唱第一段和第三段，幼儿单独演唱第二段。 幼儿齐唱第一段和第三段，女孩单独演唱第二段。 幼儿齐唱第一段和第三段，男孩单独演唱第二段。 2.请幼儿自己设想演唱的方法，在演唱中抒发自己的情感。