二年级下册培养良好的学习习惯教学设计.docxVIP

《 培养良好的学习习惯（ 4） 》学案设计 主备人： 二年级教研组 施教时期： 年 月 日 教学 共几课时 培养良好的学习习惯（ 4） 内容 第几课时  2 课型 新授 1 三维 目标  仔细观察课本插图或者教学挂图，使学生了解勤查字典的重要性和应具备的态度，复习巩固已学过的查字典的方法，培养勤查字典的学习习惯。 通过观察和训练，使学生认识到勤查字典对现在学习和今后的发展都有和重要的一样，初步培养这方面的意识，养成良好的学习习惯。 教学 重点：指导学生通过看图和联系学习实际了解勤查字典的重要性。 重点、 难点：通过实践操作，培养勤查字典的习惯。 难点 教学 资源 预习 设计  教学挂图。 人手一本字典，以备上课时开展查字典活动用。 通过上学期的学习，学生已经学会了用音序查字法查字典。 了解在学习中，有哪些工具书。 看图，初步了解图义，能用通顺、完整的语句说说图意。 学 程 设 计 导 航 策 略 调整与反思 一、走进课文（预设 2 分钟） [ 板块一 ] 谈话导入 1. 认识不说话的老师——字典 学习新知识离不开老师、家长 2. 和字典交朋友。 和同学的帮助，他们都是会说话的 老师。今天，我们来认识一位不说 话的老师，就是字典。请同学们拿 出字典 （或其他工具书） 。希望同学 们和字典交朋友。 二、观察学习第一页插图（预设 18 分钟） 1、观察第 1 页上面的插图。 按“