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一、自我分析
对达成目标有帮助的 对达成目标有害的
内部
Ｓ 优势
Ｗ 劣势
（组织）
1、热爱教师职业，关心学生的成长，有责任心。
1、学校教务工作繁杂，为了应付各种检查，有
2、了解语文学科的特点，工具性和人文性的统一。
时自己的教学时间受到影响。
3、愿意走在教改的前沿。
2、 受到挫折时，会有所气馁。有点力不从心。
外部
Ｏ 机遇（庆幸条件）
Ｔ 威胁（挑战）
（环境）
有幸参加这次在线学习， 我会学以致用， 用新鲜的血液武装
1、由于担任低年级班主任工作，班级管理比较
自己，不断提升自己的教学能力。
忙。
2、学校工作杂事较多，既要完成学校领导布置
的各项工作，又要搞好自己的教学工作。
二、我的对策
Ｕ ——用（优势） Ｓ ——停（劣势）
保持好的心态，体现高尚的职业道德。 尽量不占用教学时间，多加班。
Ｅ ——抓（机遇） Ｄ ——御（威胁）
珍惜这次培训机会，充实自己的教学水平。 以班级为重，以学生为重，做到学习工作两不误。
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