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一、自我分析
对达成目标有帮助的 对达成目标有害的
内部
Ｓ 优势
Ｗ 劣势
（组织）
1.
热爱本职工作，职业良心尚存
1、创新意识不足，上课技能仍需加强。
2.
教学经历多，教训也多
3.
教学态度端正，有活到老学到老的心态
2、竞争意识不强， 达成目标的行动力不够迅速。
积极参加有关教育教学的教科研活动
外部
Ｏ 机遇（庆幸条件）
Ｔ 威胁（挑战）
（环境）
1、网络学习提供了更宽广的舞台。
在经济相对发达地区，学生学习的主动性和积
2、学校注重开展课题项目活动，营造了更自由、
极性太强
更开阔的教研氛围
二、我的对策
Ｕ ——用（优势） Ｓ ——停（劣势）
1、切实转变理念，不断改进教学方式，课堂教学真正贯彻以学生为
1、理论联系实际， 需要我们在教学活动中合理科学地做到学以致用。
主体的原则
2、社会对教师的要求越来越高，需要教师克服职业倦怠，不断督促
2、努力充电，学识和观念都力求与时俱进
自己进行终身学习
Ｅ ——抓（机遇） Ｄ ——御（威胁）
1、充分利用网络资源和学校提供的资源加强自身学习 1、“走出去”不容易，面对现实
2、抓住“引进来的”的机会，多吸取专家学者和优秀教师的良方 2、提高学科素养和应试能力想结合
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