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- 2021-02-11 发布于天津
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拟行路难学案教师版学习目标知识目标熟悉歌行体这种体裁的特点了解鲍照的个人生平理解诗歌的思想内容把握作者的思想情感学会诗歌鉴赏的一般步骤能力目标学习以意逆志知人论世的诗歌鉴赏方法提高诗歌鉴赏的能力学会比较阅读积累一定量的诗歌能分析文中比兴的用法和作用情感目标培养学培养学学习难点与难点对鉴赏诗歌的学习方法理解性地掌握并能够学以致用学习方法诵读法讨论法课时安排课时一导入行路难是乐府杂曲本为汉代歌谣晋人袁山松改变其音调创制新词流行一时鲍照拟行路难共十八首歌咏人生的种种忧患寄寓悲愤今天我们来学习其中的第四
《拟行路难》学案（教师版）
【学习目标】
知识目标：
1、熟悉歌行体这种体裁的特点，了解鲍照的个人生平。 2、理解诗歌的思想内
容，把握作者的思想情感。3、学会诗歌鉴赏的一般步骤。
能力目标：
1、学习以意逆志，知人论世的诗歌鉴赏方法，提高诗歌鉴赏的能力。 2、学会
比较阅读，积累一定量的诗歌。3、能分析文中“比兴”的用法和作用。
情感目标：
2、培养学1
2、培养学
学习难点与难点：对鉴赏诗歌的学习方法理解性地掌握，并能够学以致用。
学习方法：诵读法，讨论法 课时安排：1课时 一、导入
《行路难》是乐府杂曲，本为汉代歌谣，晋人袁山松改变其音调，创制新词， 流行一时。鲍照《拟行路难》共十八首
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