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微时代大学生诚信教育的新境遇及路径选择 大学生是培育和践行社会主义核心价值观的中坚力量，更是诚信的传播者、践行者。大学生诚信教育，是指高校思想政治教育工作者通过一定的教育方式，根据诚信的内涵和要求对大学生进行有目的、有计划、有组织的影响，使其树立起诚信意识，养成诚信行为习惯的活动过程。习近平在全国高校思想政治工作会议上指出，“做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新”，“要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。”大学生诚信教育是高校思想政治工作的重要组成部分，微时代大学生诚信教育迎来新的时代境遇，机遇与挑战并存，探讨大学生诚信教育化“危”为“机”之路，是当前大学生诚信教育面临的重要课题。 一、微时代大学生诚信教育的重要性和紧迫性 “微时代”是以信息的数字化为基础，使用数字通信技术，运用音频、视频、文字、图像等多种方式，通过新型的移动便捷显示终端，进行以实时、互动、高效为主要特征的传播活动的新传播时代。“95后”大学生群体对于新兴事物充满好奇，短小精悍的微文化与其高效、快速的信息接收诉求有机契合，微产品在大学生群体中大受欢迎。以微博、微信、微视等为主要表现形式的微产品极大地改变了信息传播模式，传播时空更加立体，传播内容更加多元，传播形式更加发散。微时代，大学生接受的信息鱼龙混杂，人际关系复杂多样，失信手段升级变化，诚信缺失问题凸显，提高微时代大学生诚信教育实效性迫在眉睫。 （一）因事而化：培育社会主义核心价值观的应有之义 诚信，即诚实守信，诚即内外一致，信即言而有信。诚信是中华民族的传统美德，是立国立身的传统文化精髓，也是处理人与社会、人与人之间关系的一项基本准则。党的十八大将诚信作为社会主义核心价值观公民个人层面的重要内容之一，它既是对中华民族传统美德的高度凝练，也是对当代社会发展需求的集中表达。当代大学生肩负中华民族伟大复兴的神圣使命，不仅需要掌握扎实过硬的专业知识，更需要德智体美全面发展，塑造健全人格，以诚待人，以诚立身，以诚处世。大学生诚信教育旨在帮助大学生养成诚信美德，营造诚实互信的良好社会关系生态，深入推进社会主义核心价值观的培育与践行。“因事而化”可解释为根据社会发展规律做出的具有积极意义的改变，微时代是大势所趋，微时代大学生社会主义核心价值观教育唯有顺势而上，因势利导， 将教育与时代主动对接，弃“微” 之“危”，借“微”之“威”，化“危”为“机”，以科学、合理的路径与举措加强与改进大学生社会主义核心价值观教育。诚信教育是社会主义核心价值观培育的重要内涵，探索微时代大学生诚信教育突围之策，有助于在新的时代语境下拓宽社会主义核心价值观培育的覆盖面与影响力，感召与引导大学生树立言而有信、言行信果、诚实守信的价值判断与价值选择。 （二）因时而进：推动诚信教育与时俱进的现实之需 智者顺时而谋，愚者逆理而动。新的时代条件下，信息技术飞速发展，大学生诚信教育面临更加复杂的局面，教育对象、教育方法、教育内容、教育环境日新月异，微时代大学生诚信体系遭受极大冲击，诚信缺失屡见不鲜。主要表现在：一是人际交往中的诚信缺失。微博、微信等不同于QQ、短信等交流平台，具有更强的隐匿性、虚拟性、无约束性，交际过程更加随意、放纵。基于微产品的长期虚拟性交往，大学生原有真诚与信任逐渐被弱化，直接影响大学生的诚信品质与行为养成。二是学业学术中的诚信缺失。微时代信息传递更加便捷，信息参与主体更加多元，人人皆是信息的传播者、接受者。处于纷繁复杂的信息微环境中，缺乏理性判断的大学生极易受到不良影响，大学生作弊方式更加多样，作弊手段层出不穷，学业学术失信行为屡禁不止。三是经济信用中的诚信缺失。近年来以低门槛、易操作为营销亮点，微借贷在大学生群体中大行其道，微借贷、微支付不仅无法有效保障大学生合法权益，而且一定程度上影响着大学生的价值取向与经济诚信。做好微时代大学生诚信教育，必须因时而进，积极推进思维理念、方式方法、内容呈现与时俱进，老调重弹、墨守成规就很有可能僵化落后、丢掉阵地。 （三）因势而新：把握诚信教育形势变化的必然要求 对于新媒体的运用，市场是先行者、开拓者。依托微博、微信、微視等平台 ，一些引起社会广泛关注的事件陆续“神反转”、被证伪， 尽管不少事件中有经济利益或其他诉求潜藏其中，但其能够引起受众广泛关注，证明其准确把握了传播规律、受众心理，其传播经验同样可供大学生诚信教育借鉴。 “进行教育创新，必须充分利用现代科学技术手段，大力提高教育的现代化水平。要通过积极利用现代信息和传播技术，大力推动教育信息化，促进教育现代化。”当前，大学生诚信教育虽时有提及，但仍重视不够、创新不足，重整体宣教、轻个体培养，重知识传授