《我的爸爸叫焦尼》课堂实录.docxVIP

o o o o o o o o 《我的爸爸叫焦尼》课堂实录 师：在我们的生活中，有这样一位亲人，帮我们系过鞋带，还包过书皮，还帮我们。 可能就是，生说，爸爸，口语说爸爸，书面语有时说父亲 师出示；我们常常会想到母爱，但今天，在脑海，是对父亲的感受。 少年时有不同感受，随着年龄的成长，会有不OOOO 少年时有不同感受，随着年龄的成长，会有不 OOOO有一位作家，有一位画家，都是瑞典人， 出示这本书，让 他们和同创作一本关于父亲的书， 想看吗？读书对我们是多么惬意的事情， 我们凝视静气地听一听，出示图片，师念内容。 当出示到父子俩去电影院的检票口时，师停下来提问 师：猜猜，迪姆会对老伯伯说什么呢？ 生：我的爸爸叫焦尼 师出示课文内容 继续出示图片内容，指名生上台读内容 生读错的地方，师及时地纠正错误 从咖啡馆出来部分音乐响起，师继续接着图片读文 爸爸抱起我上了火车 师：猜猜，爸爸抱我上火车做什么呢？ 生：我没错得有些话想对他说 师：会说什么呢？ 生：让他努力学习，不要让妈妈担心 另一生：我觉得爸爸会对全车人宣布这是我儿子 师；你看过书呀、 师出示图片，课文内容，师继续读 生读：这孩子，是我的儿子，最好的儿子，他叫狄姆 师再读这句子 师继续读文 师：故事听到这，你一定有话要说，有感慨要表达，来呀，那就讲讲吧 生：我觉得狄姆爱爸爸，爸爸也爱狄姆 师；你从哪儿感受的 生；在车箱里，爸爸说。。