语文版小学四年级语文下册清平乐·六盘山.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 清平乐·六盘山 【教学目标】 1．自主积累词语。正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 2．了解词章《清平乐?六盘山》，体会这首词饱含的革命豪情。 3．通过学习课文，体会老一辈无产阶级革命家的革命乐观主义精神和使命感，激发学生热爱祖国的思想感情。培养学生乐观积极的生活和学习心态。 【教学重难点】 1．正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 2．通过学习课文，体会《清平乐?六盘山》这首词饱含的革命豪情。体会老一辈无产阶级革命家的革命乐观主义精神和使命感。 【教学过程】 一、问题引入课题。 1. 谈话导入。 2. 板书课题：清平乐?六盘山。 3. 读课题 。你明白了什么？《清平乐?六盘山》是一首词。以“清平乐”为词牌名，“六盘山”是这首词的题目。 4．这首词是谁在什么时候写的？是什么意思呢？六盘山又在哪里？学了这篇课文，同学们就知道了。 二、初读课文，读准字音。 1．学生一边看课文一边听课文录音。 了这篇课文，你了解了些什么？（《清平乐?六盘山》是毛泽东在1935年9月带领红军第一方面军翻越六盘山时的有感之作。正式书写是在1935年12月。） 2．用自己喜欢的方式自由读课文。 3．检查评价，请学生朗读这篇课文，引导学生适时评价。 4．多读几遍，讨论疏通词句。 交流搜集的长征资料，理解“第一方面军”“六盘山”“会师