语文版小学四年级语文下册游园不值.docVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES3 游园不值 【教学目标】 1．能正确、流利、有感情地朗读古诗，声情并茂地背诵古诗。 2．学会生字“苔”。理解词语：“怜，柴扉”。 3．理解古诗的意思，想象古诗描绘的情景，感受诗人心情的前后变化，体会诗句中蕴含的哲理。 【教学重难点】 结合语言文字的朗读训练，感受美好的春光，体会诗人的感受，感悟诗句的深刻内涵。 【教学过程】 一、谈话激趣，揭题解题 1．谈话 春风吹醒了大地， 吹绿了小草，让我们一起去春游，一起走进一首古诗，感受一下作者笔下春色，春景，春意，板书课题。 2．解题 谁来说说“游园不值”的意思？生：“值”就是逢，遇到的意思。题目“游园不值”就是去游园，没遇到主人，不能进去观赏的意思。齐读课题。 二、整体感知，自学古诗 1．自由初读 请大家用自己喜欢的方式将这首诗朗读两遍，结合生字注音，将整首诗读通读顺。 2．指名试读 同学们读得都很投入。谁愿意站起来大声地读给大家听？其他同学就认真地欣赏，听一听他们读得好不好，好在哪里。 纠正 “应”与“印”，“柴”、“苔”的读音。 三、自主学习，朗读赏析 1．小组合作理解诗意 这首诗已读4遍了，我们能不能将自己读懂的内容设计成问题，来考考你的同伴呢？ 请各学习小组先进行讨论，共同设计问题。注意，问题要问得清晰明了，让人一听就明白你问的是什么。比一比，看哪个组提出的问题能难倒别人。当然，不