高中美育工作实施方案.docxVIP

高中美育工作实施方案 为更好提升我校美育工作水平，促进学生德智体美全面发展，特 制定如下美育工作实施方案： 一、指导思想： 全面贯彻落实党的教育方针，落实上级文件中的美育工作目标， 适应素质教育的新要求，全面落实教育方针，开足、开齐、开好所有 课程。立足学校规划要紧扣美，工作安排要突现美，教育过程要体现 美，教研活动要围绕美，检查评估要总结美，使学生处在“立体美” 的“大美育”之中，去感受美、创造美、欣赏美，达到师生生活、学 习、素质更完美。切实抓好学生美育工作，深入实施素质教育，促进 学生健康成长。 二、明确美育的目标、内容及要求 （一）中学美育以构建中小学“大美育格局为目标 科学构建工作机制。在美学理论、教育理论指导下，健全完善 与德育、智育、体育协调实施的美育工作体制，构建“课程实施、科 研支撑、文化引领、活动推动、环境熏陶美育工作机制，实行全员美 育、全程美育、全面美育。 努力实现美育的“四个结合。要将美育与德育相结合，与 各学科教学和社会实践活动相结合，与落实义务教育阶段“体育、艺 术2+1项目”达标活动相结合，与减轻学生课业负担相结合，逐步形 成美育工作整体推进的新局面。 充分发挥美育育人功能。通过开展美育，使小学生在发现美、 欣赏美、表现美的同时，以美养德、以美启智、以美健体，从而树立美 的思想，发展美的品格，培育美的情操，形成美的人格，提高人生境 界和生命质量，实现人的全面发展。 （二）美育的内容和要求 侧重培养学生对美的观察力、感受力和判断力引导学生感受和了 解色彩、构图、造型、声音、节奏、旋律等美的构成元素，学会用审 美的眼光观察事物；了解社会美，分辨是非、善恶、美丑，培养良 好的品行，懂得礼貌待人；接触欣赏自然美，培养热爱自然环境、热 爱祖国美好河山的情感；体验运动美、形体美，感受运动与美的关系 四、工作措施： （一）要寓美育于各学科教学 学科之间是相互贯穿，是学校教育的完整体现。学科教学是学 校工作的中心环节，也是最基本工作。寓美育于各学科教学中，是教 书育人教学原则的高度体现。我们应当充分发挥各学科教学的主渠道 作用，从不同学科、不同角度，多方位、多层次，有效地实施美育。 因此，我校把美育教育向各科教学渗透和各科教学向审美特质方 向转化的教学模式是素质教育培养目标的重要手段，制定每个月每位 教师都写一份学科教学渗透美育教育的详细教学设计。 通过多种方式进行培训，强化提高教师的审美素养。首先，进 行美育特色教育理论培训。加大教师的培训力度，加强骨干教师的培 养，强化骨干教师的作用，鼓励广大教师重修艺术，提高美育素养， 增强美育责任，为全员美育奠定坚实基础。深入明确什么是美育，美育 教育包涵哪些内容，如何在教学中体现美育教育。全体教师要真正 懂得美育的涵义，努力以自己美好的形象、优美的语言打造美妙的课 堂，要用知识的严密美、结构美、深邃美来感染和陶冶学生，从而达 到对美育教育充满信心，并能很好的付诸实施。其次，立足校本，进 行教师师德素养培训。鼓励教师在日常教学中不断发现美的素材，积 累美的资源，创造美，为学生打造良好的审美情趣与积累审美经验。 （二） 开展丰富多彩的活动，实施美育 本学期有组织地开展丰富多彩的课外美育活动，符合青少年学生 活泼、求异心理，会受到学生的热烈欢迎，学生能够积极、主动投入 到这种美育活动之中，因而能够收到较好的美育效果。活动之后，进 行总结，并布置相应的“作业”，使美育活动落到实处，收到实效。 （三） 在艺术课中体验美 艺术学科是美育的主阵地，开齐开足音乐、美术和艺术欣赏等艺 术类课程，系统普及美育知识，将音乐、美术学科作为美育教育的龙 头科目，充分应用一切可开发的资源，通过讲解造型、色彩、画法的 设计与应用，提高学生的绘画技巧、审美意识。通过讲解乐理知识， 说明不同的曲调、节拍、音符的特点，掌握艺术的不同表现手法，从 而激发学生表现美和创造美的欲望，学会如何发现美、鉴赏美、表现 美，培养和发展艺术特长。 （四） 在校园建设中实施美育 校园环境对学生的成长有着潜移默化的影响。可以说，和谐美好