幼儿园中班社会：文明小乘客.docxVIP

幼儿园教案 文讯教育教学设计 幼儿园新课程标准教材 教 学 设 计 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班社会教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 中班社会：文明小乘客 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　活动目标：　　1、了解乘坐汽车等交通工具的一般规则。　　2、愿意遵守简单的乘车规则。　　活动准备：　　1、“笑脸”和“哭脸”标记各1个。　　2、幼儿用书：《文明小乘客》。　　活动过程：　　一、看幼儿用书《文明小乘客》，引出课题。　　师：森林里的狐狸大叔为了方便大家引进了一辆公交车。狐狸大叔开了一天的车，看到了让他高兴的文明的乘客，也看到了让他生气的不文明的乘客。请小朋友听一听故事里哪些行为是文明的，哪些是不文明的？　　二、教师有感情地讲故事《文明小乘客》，帮助幼儿形成正确的认识。　　1、认识“笑脸”和“哭脸”标志，知道“笑脸”标志表示文明行为，“哭脸”标志表示不文明行为。　　2、幼儿自由交谈，讨论幼儿用书《文明小乘客》图上说了什么。　　3、幼儿在幼儿用书上操作，给文明的行为画笑脸，给不文明的行为画哭脸。　　4、交流分类结果，明确坐车的文明行为。　　三、师幼讨论，拓展经验。　　1、教师：除了坐公交车要做文明的小乘客，还有哪些交通工具需要我们做文明的小乘客呢？（如：坐地铁、出租车、长途汽车、轮船、飞机等）乘坐这些交通工具需要遵守哪些特别的规则呢？　　2、幼儿在幼儿用书上操作，选择乘坐过的交通工具，给他们涂色，然后说一说相应规则。　　四、做律动结束活动。　　教师：我们都是文明的小乘客，文明乘客真快乐，一起跳个开汽车的舞吧。　　活动延伸：　　开展“公交车”的游戏活动，促进幼儿把认知转化为行为。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution